专题提升一元二次方程 根的判别式的应用 训练 人教版数学九年级上册.docx

专题提升一　根的判别式的应用 一、不解方程判别方程根的情况 例1　不解方程判别方程根的情况： (1)16y2＋9＝24y；(2)5(x2＋1)－7x＝0；(3)x2－(m＋3)x＋m＝0(m为常数)． 注意点：根的判别式是判断根的情况的主要方法，可以正反应用． 二、求方程中字母的取值范围 例2　已知关于x的方程mx2＋2(m－3)x＋m－5＝0没有实数根，判断关于x的方程(m－5)x2－2(m＋2)x＋m＝0的根的情况． 分析：可由方程mx2＋2(m－3)x＋m－5＝0没有实数根求出m的取值范围，进而由此范围确定(m－5)x2－2(m＋2)x＋m＝0的根的判别式的情况． 注意点：一元二次方程根的判别式Δ＝b2－4ac可以用来判断根的情况，也可以根据一元二次方程根的情况，确定方程中的未知系数． 三、进行证明或计算 例3　求证： (1)关于x的方程x2＋kx＋k2＋1＝0没有实数根； (2)关于x的方程(x＋a)(x－a)－x＝2(x－1)总有两个不相等的根． 分析：(1)要证明方程无实根，可以证明Δ＝b2－4ac＜0. (2)要证明方程有两个不相等的根，可以证明Δ＝b2－4ac＞0. 注意点：一元二次方程根的判别式与一元二次方程根的情况的关系： (1)Δ＞0方程有两个不相等的实数根； (2)Δ＝0方程有两个相等的实数根； (3)Δ＜0方程没有实数根． 一、判断一元二次方程根的情况 1．若关于x的一元二次方程mx2－2x＋1＝0有实数根，则m的取值范围是(　　) A．m＜1 B．m＜1且m≠0 C．m≤1 D．m≤1且m≠0 2．(嘉兴中考)在x2＋(________)＋4＝0的括号中添加一个关于x的一次项，使方程有两个相等的实数根． 3．已知关于x的一元二次方程(a＋c)x2＋2bx＋(a－c)＝0，其中a、b、c分别为△ABC三边的长． (1)如果x＝－1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由； (2)如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的形状，并说明理由； (3)如果△ABC是等边三角形，试求这个一元二次方程的根． 4．已知关于x的方程x2－(m＋2)x＋(2m－1)＝0. (1)求证：方程恒有两个不相等的实数根； (2)若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求出以此两根为边长的直角三角形的周长． 二、确定一元二次方程中字母系数的值 5．关于x的一元二次方程x2＋(m－2)x＋m＋1＝0有两个相等的实数根，则m的值是(　　) A．0 B．8 C．4±eq \r(2) D．0或8 6．已知关于x的一元二次方程(k－2)2x2＋(2k＋1)x＋1＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是(　　) A．k>eq \f(4,3)且k≠2 B．k≥eq \f(4,3)且k≠2 C．k>eq \f(3,4)且k≠2 D．k≥eq \f(3,4)且k≠2 7．已知关于x的一元二次方程x2－2eq \r(3)x－k＝0有两个相等的实数根，则k的值为________． 8．关于x的一元二次方程2x(kx－4)－x2＋6＝0没有实数根，则k的最小整数值是________． 9．如果关于x的方程mx2－2(m＋2)x＋m＋5＝0没有实数根，试判断关于x的方程(m－5)x2－2(m－1)x＋m＝0的根的情况． 10．已知关于x的方程x2＋2x＋a－2＝0. (1)若该方程有两个不相等的实数根，求实数a的取值范围； (2)当该方程的一个根为1时，求a的值及方程的另一根． 11．关于x的一元二次方程(a－6)x2－8x＋9＝0有实根． (1)求a的最大整数值； (2)当a取最大整数值时，①求出该方程的根；②求2x2－eq \f(32x－7,x2－8x＋11)的值． 三、判断二次三项式是完全平方式时的待定系数 12．已知x2＋16x＋k是完全平方式，则常数k等于(　　) A．64 B．48 C．32 D．16 13．二次三项式x2－kx＋9是一个完全平方式，则k的值是________． 14．已知关于x的方程x2＋(2m＋1)x＋m2＋2＝0有两个不等实根，试判断直线y＝(2m－3)x－4m＋7能否通过A(－2，4)，并说明理由． 答案 【例题选讲】 例1　(1)原方程变形为16y2－24y＋9＝0，因为Δ＝(－24)2－4×16×9＝576－576＝0，所以原方程有两个相等的实数根；　(2)原方程变形为5x2－7x＋5＝0，因为Δ＝(－7)2－4×5×5＝49－100＜0，所以原方程没有实数根； (3)∵Δ＝(m＋3)2－4m＝m2＋6m＋9－4m＝m2＋2m＋9＝(m2＋2m＋1)＋8＝(m＋1)2＋8.无论m取何实数，(m＋1)2≥0，∴(m＋1)2＋8＞0.∴Δ＞0，∴方程有两个不相等的实数根．