市教育局2010年工作思路(一).pdfVIP

市教育局 2010 年工作思路 XX 年年全市教育工作继续围绕教育“十一五”规划提出的“创建舟 山特色的现代化教育强市”的目标，以全面提升教育质量为核心，以 切实加强师资队伍建设为基础，以优化学校布局调整为抓手，进一步 转变观念，深化改革，创新机制，努力办好人民满意教育。重点做好 以下工作： （一）分类推进，明确各块教育发展抓手 1．学前教育抓规范。加强乡镇中心幼儿园建设，完善市等级幼儿 园评审办法，提高市等级幼儿园比例。建立乡镇中心幼儿园指导乡镇 民办幼儿园，城区省示范幼儿园指导城区民办办幼儿园的管理网络， 促进各级各类幼儿园办园条件标准化，办园行为规范化。 2．小学教育抓素质。建立课程实施评价和监督机制，全面落实好 国家课程、地方课程、校本课程。开展特色学校创建活动，引导学校 重点建设好以学生综合素质提高为目标的特色课程和校本课程，建立 特色学校创建、评审、激励机制，推出一批特色创建典型。 3．初中教育抓课改。抓好XX 年年初中毕业生综合素质评价工作， 引导初中学校实施好综合实践活动课程，并不断提高课程实施质量和 水平。 4．高中教育抓升学。建立高中教育全面质量管理和研究机制，加 强对全市高中教学和高考改革信息研究，加强对高中段教学质量分析 与管理，完善高考质量评价指标及考核办法，力争高考成绩继续保持 全省领先水平。 5．职业教育抓基地。加强实训基地建设，以船舶修造、机械加工、 航运驾轮、旅游服务等为重点，市和各县（区）建设一批集中职教育 实训和技能培训于一体的市级先进制造业与现代服务业实训基地，并 争创省级实训基地；建立基地校企合作的人才培养模式，尝试在全市 各大中型企业中建立省、市级职教校外实习示范基地。 6．成人教育抓社区。加强社区教育技能培训机构建设，建立健全 市四级办学的社区教育网络平台。实施社区教育示范区创建工程、社 区学习型组织和家庭创建工程、渔农村劳动力转移和劳动力素质提升 培训工程，全面开展各类培训和创建工作。 （二）宏观协调，落实全市教育指导重点 1．以县（区）政府目标责任制考核为重点，完善教育督导机制。 进一步完善县（区）教育发展目标责任制考核办法，建立健全以公报、 公示、通报制度为主要形式的开放性督政机制。继续开展省教育强县、 强镇的复查、复评工作。开展义务教育均衡发展监测工作。 2．以全市高中学校等级评估为载体，健全学校评价机制。开展省 等级重点高中的创建和复查工作，做好省等级重点高中年审工作。深 化学校发展性教育督导评估工作，引导全市学校建立符合学校发展实 际的“校本评估”机制。 3．以标准化学校建设为契机，加快学校布局调整步伐。全面实施 学校标准化建设，结合农村寄宿制学校建设和食宿改造工程，重点加 快对渔农村薄弱学校的改造，力争在 XX 年年，全市中小学标准化学 校达标率在 85%以上。 4．以初中学业考试改革为导向，引导学生全面发展。进一步完善 初中学业考试及高中招生办法，通过保送招生、定向招生、特长生招 生等途径，力求体现素质教育导向，促进中小学素质教育的深入推进。 （三）注重实效，确保市本级教育有序推进 1．构建新城教育管理新体制。高标准高起点打造新城教育，建立 以南海实验学校为主体的南海教育集团，采用集团化办学模式，推动 新城基础教育加快发展。 2．整合城区教育资源。进一步理顺市县（区）办学及教育管理职 能，探索市区两级教育管理体制及学校布局调整方案的新机制。 3、强化师资队伍建设。重点建设好校长、学科带头人、班主任三 支队伍，着力提升以师德为核心的教师干部队伍整体素质。抓实培训 培养，积极实施农村中小学教师素质提升工程，加强校长培训和校级 后备干部培养，高度重视名优特教师的带徒工作。强化考核管理，实 施《舟山市学科带头人考核奖励办法》，建立名优教师的动态管理机 制。重视人文关怀，实施教师关爱工程，切实提高教师待遇，关爱教 师身心理健康，改善教师工作条件，努力建设和谐的校园人际关系。 4. 加强机关建设。按照“小机关、大服务”的要求，精简机构， 紧缩人员，增强服务意识，规范行政行为，提高管理效益。建立健全 基层调研制度、重大事项决策咨询和新闻发布制度以及各类会议议事 等科学民主决策制度，不断提高教育决策工作的科学水平。 5．抓好教育实事工程。推进南海东侧地块开发工作，全面完成教 师住房补贴工作，启动舟山中学新城校区建设工程，筹建临城新区教 师安居工程。 2009 年市教育局工作思路