2021学教师师德师风个人总结.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 2021学教师师德师风个人总结 【仅供学习参考，切勿通篇用法！】2021学老师师德师风个人总结 我校在老师中深化开展师德学习，并就当前师德建立中的热点问题进展了热闹争论。透过学习与争论，受益不浅，感受颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。将来世界的竞争是训练的竞争，人才的竞争。推动训练事业进展的主体――老师，肩负着荣耀而神圣的历史使命。  百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢  一、不断加强学习，提升自我，完善自我  社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才可以不断改善自我，才能不断汲取新的训练思想、训练理念、训练形式，训练方法和训练途径。学校训练虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于老师。老师的主导、导向作用是非常重要的。用什么样的训练思想、理念、形式、方法、途径来完成自我的训练、教育，将挺直影响到学校的训练教学效果。只有不断学习，才能不断提升自我、完善自我。  二、加强师德建立，提升自身素养  老师的职责是训练同学，然而同学的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的言行举止。推动训练教学的交融的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。  这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为同学心目中的道德权威。训练是心灵与心灵的沟通，对同学道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。  三、心中有同学，多一份关爱，多一份牵挂  在我们心中要有同学，要充分认识到同学在学习过程中的主体地位。每位老师要重视感情上的熏陶。在训练教学过程中要独特留意与同学心灵的沟通，自觉地把培育完善感情作为训练教学中的一项重要资料和目的。情是师生沟通的纽带。杜甫有诗句说：随风潜入夜，润物细无声与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是老师的感情特点。作为老师对同学务必具有普遍的爱，爱每一个同学，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，伴侣式的公平。是每位老师在训练教学理论中自然流露出的对同学的关怀和期望。它是同学心灵的重要支撑，它为同学共同生活的学习带给着爱的示范，对同学行为起着剧烈的潜移默化作用。  四、小结  总之，做为老师，职责不仅仅仅是把学问传授给同学，同时还要训练同学成人、成才。老师对同学的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的训练过程，是建立在老师对同学的理解、宽容、谅解、赏识、信任的根底上，所构成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达公平和敬重，才能表达出我们人民老师优秀的师德，那么训练的效果也就会象我们所期望的那样：随风潜入夜，润物细无声。  作为老师对同学务必具有普遍的爱，爱每一个同学，师爱是老师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温顺，伴侣式的公平。是每位老师在训练教学理论中自然流露出的对同学的关怀和期望。它是同学心灵的重要支撑，它为同学共同生活的学习带给着爱的示范，对同学行为起着剧烈的潜移默化作用。  期望着我们的每一位教职员工都能擅长体察和理解每一个同学的需要，将爱的雨露洒向每个同学心理进展的良师益友。帮助同学认识自我，摆脱逆境，完善自我。叶圣陶先生千教万教，仔细求真，千教万教学做真人说的是老师的追求是一个真实。