化学教学期末总结(一).pdf

化学教学期末总结 　　本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩， 这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重 全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀 率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工 作总结出来，并总结了几条经验： 　　①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 　　考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初 中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和 基本技能的学习仍然是首要的。 　　抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌 握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。 那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然 造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化 学失去兴趣。 　　抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平 时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、 装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进 行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。 　　②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 　　要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问 题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重 结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。 w 而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思 维方法”。 　　今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更 高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究 内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动， 主动学习，逐步形成科学探究能力。 　　③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 　　今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与 能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教 学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力， 让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化 学视角去观察问题和分析问题，学以致用。 　　④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。 　　基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校 虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特 点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学 的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 　　⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师 及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 　　⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大， 引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度， 因而这一部分相对得分较高。 　　⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动， 做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们 冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。 　　⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。 化学化工学院团委 2010 年度工作总结 在过去的一年中，化学化工学院团委在校团委和学院党政的领导下， 在全院广大团员青年的共同努力下，学院团的工作取得一定的成绩。 团委本着对全体团员青年负责的精神，带领全院团员青年大学生坚持 以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指南，认真学习贯 彻党的十六大、十六届四中、五中、六中全会精神，紧密结合校团委 和院党政的工作要求，以增强全院团员青年的学习能力、创新能力、 创业能力、就业能力为目标，积极开展各项工作。具体总结如下： 一、积极探索，开拓创新，加强对广大团员青年的思想政治教育工 作。 1．学院团委按照校团委的统一部署和要求，于3 月 20 日～4 月 20 日在全院60 个团支部 1719名团员青年中间开展了一次团员教育评议 活动。 在此次教育评议活动中，学院团委始终坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中央 16 号文件精神，对照团 员条件，严格自我剖析，通过自评、互评等形式，深入开展批评与自 我批评，强化团员意识，提高团员队伍整体素质，不断增强基层团组 织的吸引力、凝聚力和战斗力，把团的基层组织建设成为政治坚定、