中小学2021年《正确使用手机》校园手机使用管理主题班会.pptVIP

《加强中小学生手机管理》全文学习 04 全文学习 一、有限带入校园 全文学习 学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 二、细化管理措施 全文学习 学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗得的暴管理行为。 三、加强教育引导 全文学习 四、做好家校沟通。 全文学习 县得的级教育行得的政部得的门要指导学校细化手机管得的理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问得的题。教育督得的导部门要将学校手机管理情况纳入日常监得的督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。 五、强化督导检查 正确合理使用手机 谢谢观看！ 2021.02.01 教师：×× 简可修改约 模板 简可修改约 模板 简可修改约 模板 简约商务11幻忘我去灯1片模板 放映结束，谢谢观看！ 封面页（背景蓝jpg、云朵png、云朵和文字有动画） 过渡页上下页进度条图标 内容页 内容页 发挥行业产业协会、专家组织的重要作用，积极完善专业学位与职业资格准入及水平认证的有效衔接机制，在课程免考、缩短职业资格考试实践年限、任职条件等方面加强对接。推动专业学位与国际职业资格的衔接，促进我国专业学位人才的国际流动，宣传推广专业学位研究生教育的中国标准，提升我国专业学位的国际影响力和竞争力。 2021年中小学《正确合理使用手机》主题班会ppt —《关于加强中小学生手机管理工作的通知》 2021.02.01 正确合理使用手机 中小学手机管理教育主题班会ppt SAY NO TO SCHOOL 2021.02.01 教师：×× 前言 1、随处可见的低头族 2、学生使用手机利弊分析 CONTENTS 目录 3、如何看待校园内使用手机 4、教育部《加强中小学生手 机管理》全文学习 随处可见的低头族 01 认识“低头族” 特点 低头族：是指如今那些个时时处处都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的一类人。 低头族 随处可见的低头族 他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。 1 2 我们身边的“低头族” 认识“低头族” 是否熟悉 学生使用手机利弊分析 02 01 方便家长监管孩子 随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。 使用手机的“利” 02 方便孩子与家人联系 通过使用手机，可以及时方便地与家人联系。利用手机这一现代化通讯工具，家长与学生之间，同学之间能更好地沟通。 使用手机的“利” 使用手机的“利” 03 充分与外界沟通 手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以外，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。 04 有利学生与老师沟通 有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬； 使用手机的“弊” 一、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。同时，青少年的免疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机，对其身体的伤害更大。 使用手机的“弊” 二、影响心理健康 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。 一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。 使用手机的“弊” 三、影响学习成绩 使用手机的“弊” 四、影响学生的安全 手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨的人盯上，给人身财产带来很大的安全隐患。还有同学之间发生了纠纷，有学生可能还会用手机联系社会上的“混得的混”到学校滋得的事，酿成不该有的灾得的难。 五、增添家长经济负得的担 手机的更新换代比较快，一两年换个新手机再加上每月的话费，也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经得的济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。 使用手机的“