九级科学下册浙教版作业：．　种群 .pptVIP

第2章　生物与环境;2021/4/17;1．生活在一定____内的同种生物个体的总和，叫做种群。 2．物种与种群都指的是____生物，不同点是____是在一个小范围的同种生物，而____指最大范围内所有的同种生物。 3．___________是描述种群数量的一种方法，即在一定范围(单位空间)内生物个体的数量。不同物种的种群密度是有差异的。同种生物在不同地区，种群密度也是不同的。;4．直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。 (1)能够预测种群变化方向的特征是____________。 (2)能够直接决定种群大小变化的特征是_________和________。 (3)能够间接影响种群个体数量变动的特征是____________。;2021/4/17;1．(5分)下列属于种群的是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 B．校园内的所有乔木 C．棉田中由幼蚜、有翅和无翅成熟蚜组成的全部棉蚜 D．一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁;2．(5分)下列对种群概念的正确理解是( ) A．不同地域中同种生物的总和 B．同一地域中的同种生物的总和 C．一个湖泊中所有的鱼 D．一个生态系统中具有相互联系的各种生物的总和 3．(5分)有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于( ) A．生态系统 B．群落 C．个体 D．种群;4．(5分)下列有关动物种群特征的叙述，正确的是( ) A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率，但性别比例不是所有种群都具有的特征 B．生殖前年龄组个体数大于生殖后年龄组个体数，年龄组成为增长型 C．自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定 D．年龄结构为增长型的种群其繁殖期个体数一定大于衰退型繁殖期个体数;5．(5分)如图所示，A代表的是一种鹰在某草原的数量变化情况，那么，B可能代表的是( ) A．该种鹰的天敌种群 B．被鹰捕食的一个种群 C．与鹰存在互利共生关系的一个种群 D．无法判断，这只是巧合;6．(5分)如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是( ) A．①表示种群密度，动物种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法 B．春运期间，北京人口数的变化主要取决于②③ C．预测种群数量变化的主要依据是④ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤;7．(10分)某科研小组研究了某池塘草鱼种群增长速率的变化规律(如图1，其中T2之前的数据丢失)和该草鱼种群同化能量的分配及流向(如图2)。请据图回答相关问题：;(1)由图1可知在T2到T5时，该草鱼种群数量最可能呈____型增长，为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在____时间所对应的数量水平上。 (2)图2中“？”可表示________的能量， B＋C＋D可表示__________________________的能量。 (3)一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化， 最终鱼类主要因为缺少____而大量死亡。;2021/4/17;一、选择题(4×6分＝24分) 8．金华是国家级旅游城市，有许多著名景点。以下关于景区内生物的描述属于种群的是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．双龙景区内的所有植物 B．浦江仙华山上所有的鸟类 C．诸葛八卦村内所有的人 D．武义牛头山上所有的生物;9．我国人口政策经历了从1971年的“一个不少，两个正好，三个多了”，到提倡“一对夫妇只生育一个孩子”，到如今“全面放开二胎”政策的演变过程。从种群特征的角度分析，与这些政策的制定关系最不密切的是( ) 　　　　　　　　　　　　　　　 A．自然增长率 B．性别比例 C．年龄结构 D．人口密度;10．下列关于种群特征的叙述，正确的是( ) A．动物性成熟的早晚对动物出生率大小有重要影响 B．人口增长率趋势下降时，人口数量一定减少 C．各种生物的种群性别比例均为1∶1 D．种群密度是种群内个体特征的统计量 11．下列有关种群特征的叙述，错误的是( ) A．种群密度是种群最基本的数量特征 B．种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例 C．出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 D．同一物种的种群密度不会发生变化;二、填空题(9分＋12分＋15分＝36分) 12．如图表示某湖泊中一种经济鱼类的种群特征，请据图回答问题： (1)为持续获得较高的经济效益，在渔业捕捞之后最好把种群密度控制在图中的____点。 (2)用标志重捕法调查湖泊中该经济鱼类的种群密度时，若调查中部分鱼身上的标志物脱落，所得调查数值比实际数值偏____(填“大”或“小”)。D点时该鱼群的年