九级科学下册浙教版作业：第章　生物与环境实验　观察酵母种群 .pptVIP

第2章　生物与环境;2021/4/17;一、实验目的 继续练习制片及显微镜的使用方法；了解种群是由同种个体组成的，了解种群密度的概念；分析影响种群中个体数量变化的一些因素。 二、实验器材 显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，试管，试管架，无菌葡萄糖培养液，酵母菌培养物，标签纸。;2021/4/17;实验过程 1.酵母培养 从实验前一周开始，每天同一时间将0.1毫升的酵母菌培养物注入到盛有等量无菌葡萄糖培养液的分别标记为A1～A7的试管中，轻轻振荡几次，使酵母细胞分布均匀，并放入20℃的恒温培养箱中培养。;2．制片 分别从试管A1～A7中取出培养液制成装片。加盖玻片时，盖玻片一侧先接触酵母菌培养液，然后用解剖针或镊子轻轻放下，这样就可以避免有气泡出现影响观察。 3．观察 将装片放在显微镜下观察。在观察过程中，注意低倍镜、高倍镜、视野明亮程度和临时装片位置的调节等，正确使用显微镜。 ;4．计数 本实验中，种群的计数方法是通过估算而得到的。下表中估算数目是指相同视野中的酵母个体数目，数目的多少和密度大小可用“＋＋＋”“＋＋”“＋”来表示。将结果记录在表中。;5.结果交流 (1)根据实验数据大致画出种群密度随时间变化的增长曲线。;(2)增长曲线的总趋势是_____________。原因是在开始时培养液的营养充足，空间充裕，条件适宜，因此酵母菌大量繁殖，种群数量和密度剧增，随着酵母菌数量的不断增多，营养消耗，pH变化等，使生存条件恶化，酵母菌死亡率高于出生率，种群数量减少，种群密度下降。 (3)影响酵母菌种群数量的因素可能有____、____、pH值、空间及有害代谢废物等。;2021/4/17;一、选择题(4×7分＝28分) 1．如图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果。 下列有关分析不正确的是( ) A．M点之前时期酵母菌的呼吸方式为无氧呼吸 B．与M点相比，N点时酵母菌种内斗争更为激烈 C．酵母菌种群数量从P点开始下降的主要原因是营养物质被大量消耗 D．图示时间内种群的年龄组成变化为增长型→稳定型→衰退型;2．“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中，下列操作错误的有( ) A．将活化好的??母放入一定浓度的葡萄糖溶液中 B．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 C．用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除 D．将计数板放在载物台中央，静置片刻，观察计数;3．如图表示在一个10毫升封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。 关于酵母细胞数量的叙述，正确的是( ) A．种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B．培养50小时后细胞不再增殖 C．随着时间推移，酵母菌数量一直保持不变 D．大约培养32小时后增长速率最大;4．某科学小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是( );二、实验题(15分＋17分＝32分) 5．酵母菌生长的适宜温度在20～30℃，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下： 第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。 第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作：;第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。 第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。 第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。;回答下列问题： (1)改正实验操作步骤中的一处错误_______________________________。 (2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时做法如下： ①振荡摇匀试管，取1毫升培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。 ②先将_______放在计数台上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液____________________，制作好临时装片。;6．如图表示葡萄酒酿制的简单过程，请据图分析： (1)从上图可知，甲图是为了使酵母菌进行_________，以增加酵母菌的数量，乙图是为了使酵母菌发酵获得葡萄酒，最后，可以用__________试剂检验是否有酒精生成，整个酿制过程一般将温度控制在_____________。;(2)为防止发酵液被污染，对使用的发酵瓶要清洗干净， 并用_____________________消毒或________________。 (3)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌接种后，培养基上会出现一些 分别由一个酵母菌繁殖而成的____(填“群落”或“种群”)。 (4)