幼儿园元宵节活动方案2021范文 .docxVIP

118文库实用文档 PAGE PAGE 1 幼儿园元宵节活动方案2021范文 　　一、活动背景 　　元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。 　　二、活动主题 　　欢乐元宵节 　　三、活动目标 　　1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯； 　　2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解； 　　3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。 　　四、活动时间 　　20xx年x月xx日（周x） 　　活动内容： 　　——各个班级，开展相关活动 　　1、语言：元宵节的传说与习俗—xx班； 　　2、音乐：卖汤圆—xx班； 　　3、美术：学做花灯—xx班； 　　4、综合：元宵节到了—xx班； 　　5、社会：赏灯猜谜—xx班。 　　五、班级环境 　　（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”； 　　（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等； 　　（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等； 　　（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具； 　　（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动； 　　知识资料： 　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 　　一、活动目标 　　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情； 　　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语； 　　3、发展幼儿的语言交往能力。 　　二、活动背景 　　正月十五＂元宵节＂前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 　　三、活动准备 　　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 　　2、知识--有过过节的生活体验。 　　四、活动进程 　　1、导入： 　　老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 　　2、展开： 　　（一）赏灯活动： 　　（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 　　（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 　　（二）猜谜活动： 　　（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换） 　　（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？ 　　（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 　　五、结束 　　将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？ 　　师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 　　一、活动主题 　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐 　　二、活动目标 　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）； 　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 　　三、活动准备 　　（一）物品准备： 　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 　　（二）人员安排： 　　1、咨询接待：