初中九年级旋转结构（旋转的思考层次）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：如图，△是由△AOB绕点O逆时针旋转45°得到的。则点B的对应点为点____，线段AB的对应线段为____，∠A的对应角为____，旋转中心是点____，旋转角度是____°． 通过观察上述图形的旋转，归纳图形旋转的性质： ①一个图形和它经过旋转所得的图形形状____，大小____； ②对应点到___________________________； ③任意一组对应点与________的连线所成的角都等于________． 旋转结构（旋转的思考层次） 一、单选题(共9道，每道11分) 1.如图，E，F分别是正方形ABCD的边AB，BC上的点，且BE=CF，连接CE，DF，将△DCF绕着正方形的中心O按顺时针方向旋转到△CBE的位置，则旋转角为( ) A.30° B.45° C.60° D.90° 2.如图，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=4，将△ABC绕直角顶点C顺时针 旋转90°得到△DEC，若点F是DE的中点，连接AF，则AF=( ) A.B.5 C.D. 3.如图，在等边三角形ABC中，D是边AC上一点，连接BD．将△BCD绕点B逆时针旋转60°得到△BAE，连接ED．若BC=10，BD=9，则△AED的周长是( ) A.18 B.19 C.20 D.21 4.如图，将矩形ABCD绕点A旋转至矩形的位置，此时的中点恰好与点D重合，交CD于点E．若AB=3，则△AEC的面积为( ) A.3 B.1.5 C.D. 5.如图，已知，将△AOB绕着点O逆时针旋转，使点A旋转到点的位置，则图中阴影部分的面积为( ) A.B. C.D. 6.如图，在四边形ABCD中，∠BAD=∠BCD=90°，AB=AD，若四边形ABCD的面积为24，则AC的长为( ) A.B. C.D.5 7.如图，在等腰直角三角形ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，D，E是AB边上的两点，且AD=6，BE=8，∠DCE=45°，则DE的长为( ) A.14 B.9 C.10 D.11 8.如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=AB=4，D，E分别是AB，AC的中点． 若等腰Rt△ADE绕点A逆时针旋转，得到等腰Rt△AD1E1，设旋转角为α（0α≦180°）， 记直线BD1与CE1的交点为P．设BC的中点为M，则线段PM的长为( ) A.B. C.2 D.4 9.如图，两块完全相同的含30°角的直角三角板ABC和A′B′C′重合在一起，将三角板A′B′C′绕其顶点C′按逆时针方向旋转角α（）．下列结论： ①当α=30°时，A′C与的交点恰好为的中点； ②在旋转过程中，存在某一时刻，使得AA′=BB′； ③在旋转过程中，始终存在AA′⊥BB′．其中正确结论的序号是( ) A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 学生做题后建议通过以下问题总结反思 问题1：回顾旋转思考的四个层次，并完成下面的填空： ①全等变换：对应边________，对应角________； ②对应点：____________________________________________； ______________________________________________________； ______________________________________________________． ③新关系：旋转会产生__________； ④应用：当题目中出现__________的时候考虑旋转结构．