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学生做题前请先回答以下问题
问题1：______、______、______统称为几何三大变换．几何三大变换都是______，只改变图形的______，不改变图形的____________．
问题2：旋转的思考层次（旋转结构）：
①全等变换：对应边_______，对应角______；
②对应点：________________________________；
③新关系：旋转会产生____________；
④应用：当题目中出现____________的时候考虑旋转结构等．
中考数学类比探究专项练习（三）
一、单选题(共6道，每道2分)
1.已知：点D是等腰直角三角形ABC斜边BC所在直线上一点（不与点B重合），连接AD．
（1）如图1，当点D在线段BC上时，将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°得到线段AE，连接CE．试判断BD与CE的位置关系和数量关系，并说明理由；
（2）如图2，当点D在线段BC延长线上时，探究AD、BD、CD三条线段之间的数量关系，写出结论并说明理由；
（3）若，直接写出∠BAD的度数．
（1）中BD与CE的位置关系为_________，数量关系为_______．( )
A.BD⊥CE，不相等 B.BD⊥CE，相等
C.BD与CE不垂直，相等 D.BD与CE不垂直，不相等
2.（上接第1题）（2）AD，BD，CD三条线段之间的数量关系是( )
A.B.
C.D.
3.（上接第1，2题）（3）∠BAD的度数为( )
A.60° B.30°或60°
C.30°或120° D.60°或120°
4.在△ABC中，AB=AC，∠A=60°，点D是线段BC的中点，∠EDF=120°，DE与线段AB相交于点E，DF与线段AC（或AC的延长线）相交于点F．
（1）如图1，若DF⊥AC，垂足为F，AB=4，求BE的长；
（2）如图2，将（1）中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度，DF仍与线段AC相交于点F，探究线段BE，
CF，AB之间的数量关系，写出结论并说明理由；
（3）如图3，将（2）中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度，使DF与线段AC的延长线相交于点F．
作DN⊥AC于点N，若DN=FN，线段BE，CF存在什么样的数量关系？
（1）中BE的长为( )
A.1 B.
C.D.
5.（上接第4题）（2）中线段BE，CF，AB之间的数量关系为( )
A.BE+CF=B.BE+CF=
C.D.
6.（上接第4，5题）（3）中线段BE，CF数量关系为( )
A.B.
C.D.
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