教师个人职业规划.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 教师个人职业规划 老师个人职业规划 有名的训练学家苏格拉底曾经说过说：当我们为浪费的生活而疲于奔波的时候，美好和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。作为一名新教师，听到同学一声声的教师好，让我觉得特别地满足。然而作为新教师做起学问来的确感觉永久也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，常常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清晰自己想成为一位合格优秀的学校语文教师，肯定要让自己在专业上，在思想上不断地进展，不断地进步。为使我的抱负早日实现，我必需让自己从茫然走向规划，让自己从幻想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师进展规划，详细如下：  一、个人现状分析：  优势：1、人们常说腹有诗书气自华，作为一名刚毕业的新教师，我尚保存着读书时的那种喜爱读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，训练名有名著。我喜爱学习，我会不断地向四周的人学习，也要常常反思自己，向自己学习。我喜爱教师工作，对教师工作布满热忱，语文根底学问较为丰富，对于自己所学专业和工作始终抱着乐观主动的心态。教学主动性高，和同学的沟通比拟有耐烦。  2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学阅历的教师学习，相互沟通，取长补短。擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。  3、学习力量强，承受新事物快速，并有较强的适应力量，简单承受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深化讨论教学方法和所授课程内容，创新意识强。  4、喜爱和孩子打交道，实在关怀同学，能运用不同方法耐烦地对不同的同学进展管教。  优势：1、作为一名年轻的新教师，简单感情用事，面对挫折不够顽强。  2、作为新教师，缺乏与同学和家长沟通的阅历和方法。  3、缺少班级管理阅历，处理事情缺少方法。  4、刚刚踏上教师路途，尚不能精确地与文本对话，挖掘合适儿童的东西，不能完全精确地结合同学的详细状况进展备课。  5、教学理论阅历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便力量等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。  6、专业书籍及训练教学书籍读的较少，理论与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和进步阅读质量。  二、个人今后进展目的  第一年:明确自我进展目的，完全实现角色转变  加强理论学习，进步自己的政治思想素养，主动参与各级各类的师德训练理论活动。加强积累理论阅历，每天要反思，积累好的阅历，改正缺点，每天进步一点点。主动向老教师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。  仔细学习学校语文新课程标准，阅读一些关于训练的书籍，努力进步自己的理论学问程度，全面深化得认识新课程，新理念。把自己的学习心得准时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后讨论与写作的材料。仔细备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论学问运用到理论中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。  其次年:加强训练技能培育，进步班级管理力量，强化自我修炼  学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力，要擅长在训练教学理论中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学理论活动，使进步训练教学质量的得到最优化，实在打造效率课堂。  充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，深化讨论，讨论沟通。平常多多请教指导教师和其它有阅历的教师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平常多撰写论文，常常作总结汇报。  第三年:教学相长，教研并进  能根本娴熟地训练教学技能，有肯定的教学阅历和反思力量，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在训练教学过程中初步形成自己的特色。  连续完善自身的专业素养和综合力量，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力气。  是我自己选择了训练行业，而非训练行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，做到一心一意搞训练，聚精会神抓班级，不断地发觉问题，解决问题。  在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐烦地对待我的职业。我会仔细地备好每一节课，多参与听课，评课，不断地积累阅历提升自己。我会将我的耐烦和爱心融入到我所喜爱的训练事业中，仔细工作，不断地进步自己的专业素养和思想品德。虚心学习，