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学生做题前请先回答以下问题
问题1：实际生活应用题的处理思路：
1．理解题意，梳理信息
结合图表理解题意，将___________与图象中轴、点、线对应起来理解分析．
2．辨识类型，建立模型
①将所求目标转化为函数元素，借助___________，利用_________进行求解；
②将图象中的__________还原成实际场景中的数据，借助实际场景中的_________列方程求解．
3．求解验证，回归实际
实际生活应用问题（一）
一、单选题(共4道，每道25分)
1.如图，排球运动员甲站在点O处练习发球，将球从O点正上方的A处发出，把球看成点，其运行路线是抛物线的一部分，点D为球运动的最高点．球网BC离O点的水平距离为9米，以O为坐标原点建立如图所示的坐标系，乙站立地点M的坐标为(m，0)．乙原地起跳可接球的最大高度为2.4米，若乙因为接球高度不够而失球，则m的取值范围为( )
A. B.
C. D.
2.如图，足球场上守门员在O处开出一高球，球从离地面1米的A处飞出（A在y轴上），把球看成点，其运行的高度y（单位：米）与运行的水平距离x（单位：米）满足关系式．
（1）当此球开出后，若飞行的最高点距离地面4米，则y与x满足的关系式为__________，足球落地点C距守门员的距离为__________米．( )（取）
A. B.
C. D.
3.（上接第2题）（2）如图2，若在（1）的情况下，球落地后又一次弹起．据实验测算，足球在草坪上弹起后的抛物线与原来的抛物线形状相同，最大高度减少到原来最大高度的一半．则站在距O点6米的B处的球员甲要抢到第二个落点D处的球，他应再向前跑( )米．（取）
A.23 B.20
C.17 D.21
4.（上接第2题，第3题）（3）如图1，球员乙身高为1.75米，在距O点11米的H处，试图原地跃起用头拦截．守门员调整开球高度，若保证足球下落至H正上方时低于球员乙的身高，同时落地点在距O点15米之内，则h的取值范围为( )
A.无解 B.
C. D.
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