最新-班主任的第一次讲话与班规Word - 副本.docVIP

PAGE 1102班班主任的第一次讲话 托着沉甸甸的理想，抱定塌实的信念，踏进了高二的门槛，被一种叫做“缘分”的东西牵扯着，我们从此拥有了一个昂贵的名字：涟源一中1102班。 从现在开始，从这里开始，从你我建立师生关系开始，我们以共同的目标走到一起，我们的心跳必须与集体的脉搏同步；我们的心弦必须与集体的和声共鸣；我们的心绪必须与集体的生息协调。我们是固若金汤的集体！我们的每颗心都是指南针，而1102班的荣誉就是我们的磁南极！为此，我要把我的心掏给大家 我的心是“爱心”，爱我的事业、爱我的学生是这颗心始终恪守的信念； 我的心是“责任心”，肩负教育的重任、肩负家长的重托是这颗心始终包纳的誓言； 我的心是“进取心”，充盈自己的知识海洋、充盈学生的科学头脑是这颗心始终不懈的追求； 我的心是“事业心”，敬业奉献、忘我无我是这颗心的质地； 我们用我们的行动作证，我们的集体一定会实现这样的目标： “风正风浓?争上争先?学优品优?成人成才” “风正风浓”意指班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础和标志。 “班风”和“学风”更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！ 何谓“正”？应该是“班风”这只翅膀上两只最坚硬的箭羽：思想正和舆论正。 “思想正”要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。只要我们每个人都有这样的心，那么，我们这个集体一定会无坚不摧；“舆论正”要求同学们的意识观念融合成正确的舆论氛围，让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，我们这个集体，一定会永远罩着和煦的春风、灿烂的阳光！ 何谓“浓”？应该是热爱学习蔚然成风且“比、学、赶、帮、超”风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律，在“知识经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。所以说，“学习是人类最高尚的行为”这一点我们必须意识到。基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。 虽然不是同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我相信。但我更相信：我们这个班没有学习上的差生。对于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们：一是“熟能生巧”；二是“勤能补拙”,从小学、初中一直贯彻到高中，甚至大学，甚至一生！最忌自卑与懒惰。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，如果理想事业是你的“天”，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起！而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们： 一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。” 师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。 师傅问：满了吗？徒弟答：满了。 师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。 师傅问：满了吗？徒弟答：满了。 师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。 师傅问：满了吗？徒弟答：满了。 师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。 师傅问：满了吗？徒弟答：满了。 … 这个故事没有结束 “争上争先”意指学习上我们要争上游；活动中我们要争先进。竞争意识应该造就每个人的“品牌”！竞争意识也必然造就集体的“品牌”！“学习成绩争第一；各项活动立鳌头”，可以作为这个“品牌”的广而告之喊出去。信心、决心加恒心，我们必胜！ “学优品优、成人成材”是本着“人”的成长目标提出来的。这个目标不适合“喊”最适合“做”。“做人”是它的核心。“成人”是终极目标、是复合目标，因为它涵盖“学优、品优、成材”的目标。 我们都会诠释“人”字结构。通俗的说法是“相互支撑”，但我要问：是什么相互支撑？被支撑起来的是谁？为什么是支撑的形象而不是把直立的人压“劈开”的形象？这是空间结构的“人”。 我从另外一个角度观察“人”，那就是时间结构的“人”。“人”字的一撇伸向过去这是叫你积累经验；“人”字的一捺指向未来那是要你抱有理想。而“经验”和“理想”搭撑的时空正是“现在”。因此，从“现在”做起，也首先是做“人”！ 从“人”字的结构推演下去，“从”字的结构是前面有人踩出一条路，后面有人跟从，这就是人类社会发展史的每一个单元。你是前一个人还是后一个人？ 再说“众”字，它的结构也绝不是“人”的堆积，我们同样可以从中发现“人梯”的精神，高高在上的人毕竟是少数。倘若上下颠倒，那绝不成“众”，而是“人人压人”。“众”字结构是不是集体精神的写照呢？ 你的人生字典里面是些什么字？ 还是用几句话与同学们共勉吧：一撇一捺写个人，一生一世学做人，一点一滴修为人，一心一意书写人！ 最后，我要吹响一个号角：我们1102班七彩人生，就要起航了。前路漫漫，迷雾重重。但我相信，也坚信辉煌的阳光一定会照彻每个人的身心！ 幸运使然，我以师长的身份立于大家面前。因此，总得向你们表示点什么。 新学期希望每个同学要做到“五心”： 一是收心。 把暑假假的以玩为主的生活方式转变为以学为主