2322中心对称图形.pptVIP

* 教学目标： 知识技能 掌握中心对称图形的定义，准确判断某图形是否为 中心对称图形． 数学思考 1.通过学习中心对称图形，进一步认识几何图形的 本质特征. 2.通过学习中心对称图形与中心对称的区别联系， 中心对称图形与轴对称图形的区别，进一步发展 学生抽象概括的能力. 解决问题 发展学生的观察、发现、比较、分析能力，让学生 关注生活，积累一定的审美体验． 情感态度 让学生体验到数学与生活的紧密联系，激发学习愿望， 主动参与数学学习活动． 教学重点 中心对称图形的定义及了解一些简单的几何图形的对称性. 教学难点 中心对称图形与中心对称的关系，准确判断图形的对称性. 教学流程安排 活动1 创设情境，感知对称 活动2 认识中心对称图形和中心对称 活动3 认识几何图形的对称性 活动4 图案欣赏，巩固练习 活动5 课堂小结、布置作业 活动内容和目的 明确中心对称图形与中心对称的区别与联系． 通过对一些几何图形的观察、讨论和比较，教师引导，进一步认 识图形的对称性． 欣赏图案，让学生感受生活中一些中心对称图形的简洁美.通过 练习，加深对图形对称性的认识. 教学过程设计 问题与情境 活动1 将下列图形绕O点旋转180o，你有什么发现？ 活动2 思考：中心对称图形与中心对称有 哪些区别与联系. 师生行为 教师演示课件