延世大学韩国语第一册的语法总结.docxVIP

文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089） 文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089） 延世大学韩国语第一册的语法总结 延一的语法（上） 语法1点---/： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 用于开音节后，用于闭音节。 语法3点---/助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-, 有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用/，小主语/ ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如：翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，...) 一：表示时间（时间后面用）。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天，明天，后天什么的不加 二：表示到达的处所/// /前面用 例句：例句：8 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：///在....地方，不在.....地方。也用 例句：. 翻译：书桌上有书? 表示固有：：得了感冒。 语法5---：动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法：（非活动体） /：（活动体） . 从老师哪里得到了礼物。 语法6?, , 处所代词。：离说话者近的地方 ：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/：表示命令，请求。例句：.：您先走。 语法8点---/：共动，一起做? 例句：.：没有时间了，快走把。（尊敬阶） 语法9点---/：尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–，闭音节时用–，体词谓词形后用–。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加就是谓词型） 例句：. 语法10点---/：表示宾语。前面的体词没有收音用–，有收音用-。宾格助词，谓语部分一定要是动词. 例句：. 翻译：他在看报纸。 语法第11点---： 补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。 语法第12点---:用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想……样”。 语法第13点---连接助词。用于体词(名词，数词，代词，量词)后，连接两个体词。类似于汉语的“和”，用于口语中。 补充1：(/：用于人称后有收音用，无收音用） 补充2：（/-：用于体词和体词的连接，表示并列关系。类似于汉语的“和、与、同、跟”等。体词词干末音节有收音用，无收音用） 例句1：. 例句1：. 翻译1：我吃面包和牛奶。翻译1：妈妈买了饼干和水果. 例句2：. 例句2：. 翻译2：星期六和星期日在家休息。翻译2：书桌上有表和收音机。（有...东西，“有”的前面用） 语法14.-/- 补助词。用于体词和部分助词、词尾后面，开音节后用-，闭音节后用-。 1）表示谓语所要说明的主题，构成主语。该主题是说话者心目中已确定好的，说话的重点在说明部分，即谓语部分。 例句：. 翻译：万里长城是世界闻名的名胜古迹。 2）区别对比。 例句：. 翻译：我学韩国语，我弟弟学日本语。 语法第15点---： 时制词尾。(表示将来时) (1)当主语是第一人称的时候，表示的是意志或者将来。打算（想...样）。 例句：. 例句：. 翻译：从现在开始我要努力学习（表示意志）翻译：明天我准备去韩国。 (2)主语是第3人称的时候，表示的是推测。 例句：。 翻译：外面天气变阴了，可能要下雨 语法第16--：用于谓词词干后，根据句尾的升降调不同，可分为表示陈述式、疑问式、命令式和共动式。带有肯定、确认的语气。用于疑问句时，它表示说话者对所提问题已有所知，只是希望对方给肯定一下。相当于汉语的“...吧”。 例句：. 例句： 翻译：我来付钱吧。翻译：他很帅把 语法第17点：惯用型。用于谓词后， 表示否定。不能用于命令句和共动句。（共动，命令句可以用下面的语法5） 例句：. 例句：. 翻译：明天不去学校。翻译：那学生不做作业。 ***对比例句：（不能用于共动句，所以使用） ***对比翻译：明天我们不去学校. 语法18.副词。表示否定，主要用在动词前面。 例句：. 例句：. 例句： 翻译：不买那东西。 翻译：不喝牛奶。 翻译：不听收音机吗？ 语法19．-/（准敬阶疑问式终结词尾）开音节后用“”， 闭音节后用“”