初中九年级类比探究综合检测（通用版）考试卷.docVIP

类比探究综合检测（通用版） 试卷简介:检测学生对于解决类比探究问题的方法是否掌握，需要学生挖掘主干条件和分支条件，结合不变特征进行分析。 一、单选题(共8道，每道12分) 1.如图所示，在形状和大小不确定的△ABC中，BC=6，E，F分别是AB，AC的中点，P在EF或EF的延长线上，BP交CE于D，Q在CE上且BQ平分∠CBP，设BP=y，PE=x． （1）当时，y与x之间的函数关系式为( ) A.B. C.D. 2.（2）（上接试题1）当，其他条件不变时，y与x之间的函数关系式为( ) A.B. C.D. 3.（3）（上接试题1，试题2）当（n为不小于2的常数），其他条件不变时，y与x之间的关系满足( ) A.B. C.D. 4.正方形ABCD中，点O是对角线AC的中点，P是对角线AC上一动点，连接PB． （1）过点P作PF⊥CD于点F，作PE⊥PB且PE交CD（或CD的延长线）于点E，如图1和图2所示，则DF和FE的数量关系是( ) A.B. C.DF=FE D. 5.（2）在试题4中，当点P在线段OA上时，如图所示，线段PC，PA，CE之间的数量关系为( ) A.B. C.D. 6.（3）在试题4中，当点P在线段OC上（不与点O，C重合），类比试题5的做法，可以判断线段PC，PA，CE之间的数量关系为( ) A.B. C.D. 7.阅读下面材料： 小明遇到这样一个问题：如图1，在边长为a（）的正方形ABCD各边上分别截取AE=BF=CG=DH=1，当∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°时，求正方形MNPQ的面积． 小明发现，分别延长QE，MF，NG，PH交FA，GB，HC，ED的延长线于点R，S，T，W，可得△RQF，△SMG，△TNH，△WPE是四个全等的等腰直角三角形（如图2）． 请回答： （1）若将上述四个等腰直角三角形拼成一个新的正方形（无缝隙不重叠），则这个新正方形的边长及正方形MNPQ的面积分别为( ) A.，4 B.，2 C.a，4 D.a，2 8.（上接试题7）（2）参考小明思考问题的方法，解决问题： 如图3，在等边三角形ABC各边上分别截取AD=BE=CF，再分别过点D，E，F作BC，AC，AB的垂线，得到等边三角形RPQ．若，则AD的长为( ) A.B.1 C.D.