第一章 三角形综合测评(二).docVIP

第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 6 页 第一章 三角形综合测评（二） （本试卷满分100分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1．下列所给的各组线段，能组成三角形的是（　　） A．10 cm、20 cm、30 cm B．20 cm、30 cm、40 cm C．10 cm、20 cm、40 cm D．10 cm、40 cm、50 cm 2．在△ABC中，∠A∶∠B∶∠C＝3∶4∶5，则∠C的度数为（ ） A．45° B．60° 　　 C．75° D．90° 3．能把一个三角形分成两个面积相等的三角形是三角形的（ ） A．中线 B．高线 C．角平分线 D．以上都不对 4．如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．不能确定 5．某同学把一块三角形的玻璃打碎成了4块，如图1所示，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事方法是（　　） A．带其中的任意两块去都可以 B．带1、2或2、3去就可以了 C．带1、4或3、4去就可以了 D．带1、4或2、4或3、4去均可 6．如图2，在△ABC中，∠ABC，∠ACB的平分线BE，CD相交于点F，∠ABC＝42°，∠A＝60°，则∠BFC的度数是（　　） A．118° B．119° C．120° D．121° 7．如图3，在方格纸中，以AB为一边作△ABP，使之与△ABC全等，则在P1，P2，P3，P4四个点中，符合条件的点P有（　　） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 8．如图4，点D，E分别在△ABC的边AB，AC上，若△ADE≌△CFE，则下列结论中不一定正确的是（ ） A．AD＝CF B．AB∥CF C．AC⊥DF D．点E是AC的中点 9．如图5，已知CD是△ABC的中线，E为CD的中点，若△ABC的面积为1，则△ACE的面积为（　　） 10．如图6，已知∠1＝∠2，AC＝AD，添加下列条件：①AB＝AE；②BC＝ED；③∠C＝∠D；④∠B＝∠E．其中能使△ABC≌△AED的条件有（　　） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 11．已知△ABC≌△DEF，且△ABC中两个锐角的和为60°，则△DEF中最大角的度数为 ． 12．图7是信号塔的图片，信号塔以三角形形式互相连接，从数学的角度看，这样设计的理论根据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　． 13．如图8，在△ABC与△ADC中，已知AD＝AB，在不添加任何辅助线的前提下，要使△ABC≌ △ADC，只需再添加的一个条件可以是 ． 14．如图9，AD，BE是△ABC的高，已知∠DAC＝20°，则∠C＝　　　°，∠CBE　　　　∠DAC（填“＞”“＜”或“＝”）． 15．在一次小制作活动中，艳艳剪了一个燕尾图案（如图10），她用刻度尺量得AB＝AC，BO＝CO，为了保证图案的美观，她准备再用量角器量一下∠B与∠C是否相等，小麦走过来说：“不用量了，一定相等．”你认为小麦的说法 （填“正确”或“错误”）. 16．如图11，一个直角三角形纸片，剪去直角后，得到一个四边形，则∠1＋∠2＝ ． 17．如图12，已知BE⊥AD，CF⊥AD，且BE＝CF，则AD是△ABC的 （填“中线”或“角平分线”）. 18．如图13，在由边长为1 cm的小正方形组成的网格（宽固定为3 cm）中，画如图所示的燕尾形工件，现要求最大限度地裁剪出10个与它全等的燕尾形工件，则这个网格的长至少为 cm．（接缝不计） 三、解答题（本大题共5小题，共46分） 19．（6分）在△ABC中，∠B比∠A的2倍多10°，∠C比∠A的5倍多10°． （1）求∠A的度数； （2）试判断△ABC的形状（按角分类）． 20．（8分）如图14，在△ABC和△DEF中，已知AB＝DE，BE＝CF，∠B＝∠1．∠ACB与∠F相等吗？为什么？ 21．（10分）已知三角形的两边长分别为3 cm和7 cm． 　（1）试确定三角形第三边长x的取值范围； 　（2）若第三边的长为偶数，求三角形的周长； 　（3）若三角形为等腰三角形，则三角形的周长为　　　　cm． 22．（10分）如图15，已知线段A和C（A＜C），直角∠α，利用尺规作出Rt△ABC，使∠C＝90°，BC＝a，AB＝c．（不写作法，保留作图痕迹） 23．（12分）如图16，小明站在池塘边的A点处，