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部编语文一年级上册 教材介绍;主要特点;主要特点;;教材概览;;;;;;;;我的
发现;;展示台;;;;和大人一起读;具体内容及教学建议
（汉语拼音）;;;;情境图;整合的
情境图;音节;音节;词语;词语;儿歌;儿歌;拼音书写;;;;易混字音的分辨。;字母表的新功能。;;;具体内容及教学建议
（识字写字）;;;字理识字;结合识字学习新偏旁。;;了解合体字的基本结构。;字理识字：象形字，会意字。;在语境中复现生字，兼顾积累词语和口头表达。;使生字的学习富有思维发展的价值。;;具体内容及教学建议
（阅读）;课文;;自然，四季;朗读：
读准字音。;阅读理解：
读懂课文，找出课文中明显的信息。;积累和运用语言。;联系儿童生活，关注儿童成长。;;连环画
课文;拼音;?将课外阅读纳入语文课程。
?激发阅读兴趣，提示阅读途径和阅读方式。
?引导学生分享阅读的快乐。;;;口语
交际;;交际目标;交际话题;交际情境;?以游戏的形式开展交际活动。
?“注意听”，“让别人听得见”——起步阶段的交际习惯培养。
?彼此尊重是人际交往的基本前提。;?打破“自我介绍”“认识新同学”的常规做法。
?关注学生日常交际需要，有针对性地提供帮助。
?“说话的时候，看着对方的眼睛”——鼓励学生勇于交往，自然大方。
;?真实的生活情境，极具现实意义。
?大声说话还是小声说话？——初步的场合意识和对象意识。
?了解一些基本的交际规则，引导学生做文明有礼的交际者。
?纠正日常交际中存在的问题，引发对既有行为的反思。;?观察、想象与表达的有机整合。
?“大胆说出自己的想法”——鼓励勇敢自由表达。
?在故事情境中锻炼学生的口语交际能力，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。
;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气，抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心，不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望，作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义，不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰，也仍???自强不息。****
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