超全面西师四级上册期末数教设计全册.docx

第一单位：万以上数得认识1、认识计数单位【讲授目得】名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 讲授重点、难点【 第一单位：万以上数得认识 1、认识计数单位 【讲授目得】 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 讲授重点、难点 【讲授历程】 一、发言引入 西席：在我们得学习与生存中，常常碰到一些不明白题目，你会接纳什么 要领去办理了. 门生 1：问老师，家长大概同砚； 门生 2：查资料，上网查询 西席：各人说得这些要领都为很好得获取 知识得渠道，特别为在科学技能日益兴旺得本日，上网查询这种要领越去越多 地受到同砚们得喜好；同砚们看，丽丽与明显正上网查阅信息了. 西席：通过丽丽与明显得查询，你知道了哪些信息.碰到哪些不清晰得问 题. 门生 1：我知道了中国国度图书馆得修建面积很大； 门生 2：我知道了中国国度图书馆得藏书很多， 并且每年得增长速率很快； 门生 3：这内里得数都比万以内得数大，我不知道该怎么读. 第 1 页 共 109 页 第 1 页，共 109 页 西席：在我们得生存中常常用到比万大得数，下面就让我们一起去学习跟它们有关得知识吧.二、探究新知1．数数；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 〔 1〕接着数；〔出示丽丽与明显 西席：在我们得生存中常常用到比万大得数，下面就让我们一起去学习跟 它们有关得知识吧. 二、探究新知 1．数数； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 〔 1〕接着数；〔出示丽丽与明显拨珠数数得景象〕 丽丽：我们已经学会数万以内得数，各人一起去数数； 明显：好吧.我拨珠，各人数； 门生：10 个一为十，一十、二十、三十、 10 个十为一百， 一百、二百、 10 个一百为一千，一千、两千、 10 个一千为一万； 丽丽：一万一万地数，同砚们能接着数下去吗.数给同桌得同伴听一听； 〔一人数，一人听〕 西席：谁去数给各人听听. 门生：十万、二十万、 10 个一万为十万， 10 个十万为一百万， 10 个一百万为一万万， 10 个一万万为一亿； 〔课件出示拨珠历程与计数单 位名称〕 〔 2〕明白数位与计数单位； 西席：同砚们很会数数，请自学书第 9 页上得内容，看书上为我们总结出 了哪些知识.你有没有什么不明白得地方.〔门生看书，西席引导〕 门生 1：我明白了个、十、百、 都为计数单位，计数单位按肯定得顺 序分列起去，它们所占得位置叫做数位； 门生 2：我不明白计数单位与数位有什么差别. 西席：有谁能表明白吗. 门生 1：计数单位像长度单位一样，只为在体现数得时间才用；数位为这 些单位所占得位置，比方： "个"这个计数单位占得数位为"个位" ，"万"所占 第 2 页 共 109 页 第 2 页，共 109 页 得数位为"万位"等；门生 2：数位有哪些了.门生3：个位、 十位、 百位、 千位、 万位、 十万位、百万位、万万位、亿位等；2．数位次序表；名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容 得数位为"万位"等； 门生 2：数位有哪些了.门生 3：个位、 十位、 百位、 千位、 万位、 十万位、 百万位、万万位、亿位等； 2．数位次序表； 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 〔 1〕 排序；西席：说得很对，认识了这么多计数单位与数位，请你把它 们排个次序.〔门生排次序〕 门生 1：我为凭据从小到大先排计数单位个、十 再从低到高排数位个 位、十位、 门生 2：我为把计数单位与数位对起去同时排得 〔 2〕视察数位次序表； 西席：想法都不错，老师把同砚们得意见综合起去，并制作成了一个表， 〔出示表格〕它叫数位次序表；细致视察数位次序表，你从中发明些什么.有 什么不明白得地方. 门生：数位从右往左按从低到高得次序分列，并且仍分了级， 个位、 十位、 百位、千位为个级，万位 为万级 西席：对，从右起每四个数位为一级，我们要认识数位得分级，为以后读 数与写数作好预备； 门生 1：计数单位个与十得进率为 10，十与百得进率为 10； 门生 2：千与万得进率也为 10，万与十万得进率为 万万与亿得进率 10 仍为 10； 门生 3：每相邻两个计数单位之间得进率都为 10； 西席：总结得很好，每相邻两个计数单位之间得进率都为 10，这种计数方 法叫做十进制计数法； [ 点评：充实变更门生利用多种感官到