教师演讲稿：读书,是人生最大的快乐.docxVIP

118文库实用文档 PAGE PAGE 1 读书,是人生最大的快乐 　　各位领导、评委老师： 　　大家上午好! 　　上台的时候听到了大家的笑声，这种笑声我在过去的两天听到了很多，究其原因，是我理了一个奇怪的发型，严格意义上讲，这已经不算是发型了，因为已经很少见到头发。在站到台上之前，我心中很忐忑，不知道该如何面对大家，就在刚才我看到了我演讲的题目：读书，是人生最大的快乐。蓦地，我想起前段时间读林肯传看到的一句话：一个40岁的男人，应该对自己的长相负责。我没到40岁，而且发型也不属于长相的范畴，于是我释然了，我可以淡定的站在这个讲台上。读书使人明智，我告诉自己：我无法改变天气，却可以改变心情;我不能控制别人，却可以改变自己;我不能预知明天，却可以把握今天;我不能事事如意，却可以事事尽力。而这些，都是读书教会我的。 　　所以，人生最大的快乐，是读书。 　　孟子云：君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教之，三乐也。如今我三乐俱有，家庭美满、问心无愧、教书育人，对我而言，最大的快乐是读书。 　　小时候，父母教会我读书，虽其不一定自知，但其生活颇有些老庄的味道;正因为如此，我才能有一个平淡、平静、平和的心态，夫唯不争，故天下莫能与之争。我很喜欢读书，从书中我明白了很多道理，我知道人生命的意义，不在于坐享，而在与奋斗，在于在蜿蜒的小路上开辟通向明天的坦途;在于在漠风呜呜吹过的荒漠上植下一片浓郁的绿荫;在于在波涛跌宕的峰顶浪尖上点燃永不熄灭的航标灯。 　　读研阶段，我读了很多专业书籍，理论性强，那时，读书、思考和写作的过程并不轻松，有灵光乍现、兴奋不已的时候，而更多的时候则是近乎“案牍劳神”，痛苦与疲惫相交。我曾经以为，人生的某一个阶段只是一个过渡，是为了达到另一个阶段。后来，一位书友问我，那你认为人生的哪一个阶段不是过渡呢?我不禁恍然，原来人生的每一个阶段都值得我们去珍惜，因为每一个我正在过着的日子，才是最真实的生活。 　　淡泊明志，宁静致远，我在平凡的教育岗位上坚守着宁静的心田。 　　最近，在师弟的微博上看到这样一段话：日光灯下没有黄昏，办公室里缺乏四季，坐在哪里都是坐在雨里，有一种无法压抑的感觉叫做想要逃离。错过了桃红柳绿，望不见白塔长堤，风筝飞在多年前的梦里，我继续用按揭支持着伟大的gdp。我知道，他的职业倦怠期到了，我也曾有过这样一闪而过的年头，但是从书中汲取力量的我很快收拾心情，继续前行。于是，我和他聊了很多，听他倾诉，帮他分析，最后给他介绍了一些书籍，书籍会让我们的人生宽度和深度都得到扩展的。很多人最终沦为平庸的原因其实很简单：从未清楚地意识到自己所需要付出的代价，更多的人在只付出一点点就开始怨天尤人。想明白这道理，再看看身边那些所谓“郁郁不得志”的人，就会明白他们其实并不像他们所想的那样不得志，他们只是努力不够却又想不明白而已。 　　最近在批阅学生周记的时候，看到一个学生的文字灰暗低沉，我马上和他进行了单独交流，后来我和他谈了读《teachlikeyourhair’sonfire:themethodsandmadnessinsideroom56》(中文译名：《第56号教室的奇迹》)的感受，并送给他一句话：lifeisajourney，notarace。我告诉他：我们要做一个快乐的人，考试只是生活的一部分，我们的心情要永远像炉子上的水壶一样，即使屁屁烧的红红，也依然要快乐的吹着口哨，幸福的冒着鼻涕泡泡。 　　在班会课上，我专门做了一次关于生活和学习态度的辅导，我和他们共同分享了我的教育理念。 　　我告诉他们：“我觉得教育其实是两个字。 　　教，不是单纯的知识传递，而是言传身教。我不会一边把作业扔到孩子脸上，一边希望他成为有个性和创造力的人。 　　育，不是填鸭，不是吃饱就可以生长，我需要时间和孩子一起相处，看看他们是怎么想的，听听他们是怎么说的，了解他们的世界和我们的有什么不同。 　　总之，我不会太功利。 　　教育不是复印机，爱和自由比什么都重要。”接下来，班级里掌声雷动。 　　其实天很蓝，阴云终要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实梦很浅，万物皆自然;其实泪也甜，当你如心愿。读书吧，你的人生将变得不一样，我喜欢在月光洒下的窗台，泡一杯香茗，捧一本好书，如古人般惬意，忘记所有的凡尘俗世，此刻，只有书，只有我。今时明月古时有，一样的月光朗照，我期盼所有喜欢读书的朋友们，也能如我这样徜徉在华月下，掬水月在手，弄花香满衣。 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这是我少年时最喜欢的诗句，用这句话作为这次演讲的一个结尾，也是一段生活的标志，希望我能记取少年时的梦想，永不放弃。 　　我的演讲完了，谢谢大家!