- 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中小学教诲管理试题汇总课程代码(0458)
10月
一、单项选取题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定,请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理过程理论代表人物是法国知名管理学家 【 A 】
A.法约尔 B.巴纳德 C.德鲁克 D.西蒙
2.教诲质量分析分为两类:一是分层分析,二是 【 C 】
A.状态分析 B.因果分析
C.状态分析和因果分析 D.系统分析和过程分析
3.行动研究法是一种实际 【 A 】
A.行动过程 B.总结过程 C.实验过程 D.观测过程
4.县级人民政府设有教诲局、科或教诲委员会, 【 B 】
A.它是国内最基层教诲行政机关
B.它是实行九年制义务教诲基本单位
C.它职责就是管理乡村教诲事业
D.它重要承担着办好中档职业教诲重任
5.校长负责制是学校基本组织制度,也是学校一种 【 B 】
A.监督制度 B.决策制度
C.法规保障制度 D.民主参加制度
6.教诲发展战略是国家在一定期期内为实现其社会发展总目的而做出 【 D 】
A.教诲发展规划 B.教诲发展筹划
C.关于全局性预测 D.关于全局性发展对策
7.教诲行政强制执行程序是 【 B 】
A.作出行政强制执行决定、执行、告诫 B.作出行政强制决定、告诫、执行
C.取证、作出强制执行决定、执行 D.间接强制执行、直接强制执行
8.教诲经费构成重要涉及 【 A 】
A.教诲事业费、教诲基本建设费、各种教诲主管部门自身事业费
B.教诲事业费、基本建设费、人员经费
C.人员经费、公共经费、基本建设费
D.教学业务费、教师工资、基建费
9.按照评价参照原则不同,可将教诲评价分为 【 A 】
A.相对评价和绝对评价 B.定性评价和定量评价
C.自我评价和她人评价 D.诊断性评价、形成性评价和总结性评价
10.教诲督导过程基本环节是 【 A 】
A.筹划准备、组织实行、总结解决 B.调查研究、制定筹划、组织实行
C.组织动员、调查研究、作出评价 D.进一步实际、作出评价、总结指引
11.中外关于校长任职期限制度,大体有两种类型,即常任制和 【 C 】
A.聘请制 B.选举制 C.任期制 D.考任制
12.按照国内宪法、劳动法、教诲法和教师法关于规定,教师享有如下权利:劳动和获得报酬权利;教诲和教学权利;参加学校管理权利和 【 B 】
A.尊师爱生权利 B.业务进修权利
C.维护教诲、教学秩序权利 D.忠诚于社会主义教诲事业权利
13.在学生管理中,为防止教师包办代替,既要强调制度作用,更要倡导学生 【 C 】
A.常规管理 B.集体管理 C.自我管理 D.科学管理
14.为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指引控制活动,称为教学 【 D 】
A.筹划管理 B.目的管理 C.组织管理 D.质量管理
15.德育评价办法有:集体评议法、调查法、定量分析法和 【 C 】
A.奖惩法 B.个案法C.过程分析法 D.经验总结法
16.学生健康水平涉及三个方面综合评价,即疾病、死亡和 【 B 】
A.卫生习惯状况 B.健康体质状况
C.生理保健状况 D.心理保健状况
17.学校资金运转过程筹划、组织和控制就是学校 【 B 】
A.收入管理 B.财务管理 C.财产管理 D.支出管理
18.校园文化建设主体涉及校领导、 【 D 】
A.教师和家长 B.职工和学生
C.学生和家长 D.教职工和学生
19.社区教诲管理基本组织形式有:社区教诲委员会、校外辅导站、小朋友工作协调委员会和【 B 】
A.妇联 B.关怀下一代协会 C.居民委员会 D.家长学校
20.老式、校风是学校形成办学特色 【 C 】
A.决定因素 B.基本因素 C.前导因素 D.制约因素
二、填空题(本大题共10小题。每小题1分。共l0分)
请在每小题空格中填上对的答案。错填、不填均无分。
21.教诲管理过程基本环节是_筹划__、实行、检查和总结。
22.国内国家机关共分四类:国家权力机关、国家司法机关、国家军事机关和_
文档评论(0)