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骨干教师工作总结（一） 本人从教二十年来，热爱党的教育事业，处处以师德规范从严要求自己，遵纪守纪，热爱学生，关心团结同志，作风正派，从不参与社会上的左道旁门，与抹牌赌赙无缘。坚持党的路线目标、政策，热爱社会主义祖国。在工作中脚踏实地，勤勤恳恳，把自己的青春都献给了孩子们，献给了人民的教育事业，无怨无悔，默默地耕作在教育这块园地里。 作为一名少先队辅导员，我把为学生创造一个有利于他们健康成 长的空间放在首位。 因为我常想：“创造校园优异的道德气氛， 形成文 明、健康、和睦、团结向上的优异环境，对学生身心健康发展起着至 关重要的作用。”因此，我经过思品课， 红领巾广播台等途径， 对学生进行道德教育，促使他们健康成长。 首先，利用思想道德课向学生进行道德教育。 为了使学生比较糸统地、直接地受到共产主义思想道德教育，使他们从小逐步形成育好的思想道德教育和文明行为习惯。我在上思品课时特别着重学生优异的文明行为习惯的养成。比如：学生张小亮，是全校有名的俏皮大王，学习不仔细，整天打斗打斗，小偷小摸，真堪称坏事做尽。经过学习，他也变得争着抢着做好事，学习仔细了。我还着重教育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 教育他们要养成关心他人、关心集体、仔细负责、诚实、勇敢、勤奋、节约等道德和文明礼貌，恪守纪律等行为习惯，这样，做好事的同学多了，打斗骂人的现象少了，同学们的思想素质得到了提高。 其次，利用红领巾广播台，加大宣传力度，着重树立先进典型， 每日宣传报道先进班和个人。这样一来，人人争“三好” ，班班创“文 明”，校园的民风确实好多了。 在学前班教室里、 办公室内、孤寡老人 的家中，各处都闪烁着红领巾的光彩。校风转变了，班风也纯净了，同学生的思想觉醒提高了。由于本人的不断努力，在工作中取得了显着的成绩。二 00 一年春被评为全县“德育先进工作者” 。 热爱学生是教师的天职，也是教师职业道德的中心。尤其是班主 任更应当爱生如子。我工作了 20 余年，担当班主任仍旧是 20 余年， 对待学生，我总是赐予无微不至的关心和爱惜。 我深知：“让所有的孩 子都能健康成长， 使他们都有一颗美好的心灵。 ”确实，二十余年来我 有始有终地同样对待每位学生。对优生从不宠爱，对他们的缺点从不 姑息。对差生，则更多地倾注一份爱心， 用满腔的爱去温暖他们的心， 用满腔的情去抚平他们心灵的创伤。学生瞿鑫，家住白莲乌家铺村， 原在邻村一所小学上学。该生有一定活力，在校表现不够好，不单管 不住自己，还欺凌小同学，学习成绩就更不用提了，上课从不听讲， 讲堂作业搪塞了事，家庭作业素来不做。爸妈出门打工，爷爷奶奶管 不住他。后来转到我们班，寄居在外公家，外公直言不讳，孩子不听 话，转学换个环境。我热情地接待了他。瞿鑫一进教室就向后边走， 坐在后排角落里。我上课时发现他坐在后边，就把他调到讲桌前第一 排。瞿鑫愣着双眼，几乎不敢相信。后来半信半疑地坐下。一堂课下 来，我提了他几次问。放学后，瞿鑫主动找我说： “老师，我知道我外 公给您讲了，我表现不好，原来我在学校不是坐最后一排，就是夹在 两个女生之间，老师素来不提我的问，您对我这种态度我没想到，我 一定好好念书。”此后，瞿鑫变了，上课仔细听讲，勇敢回答下列问题，课 内外作业都能仔细达成，学习成绩提高了。还能积极参加学校举行的 各类活动，去年秋季学校举行的跳绳比赛中他还得了第一名呢！我认 为：“爱心能感动学生， 当班主任不能在孩子们稚嫩的心田里驰骋， 要随时注意抹去孩子们心灵上的尘埃” 。我还利用晨会、 班会、队会，全 面认识学生的情况，做好了班级工作。经过家访充足认识学生在校外的情况。由于本人的努力，二十余年来，我所带班级几乎年年被评为“优异班集体”。20** 年秋，我作为骆驼坳镇的代表出席了全县优异班主任沟通会，我还作为全县小学唯一的代表发了言。 作为一名教师，教书和育人是同样重要的。特别是在经济体系改革的今天，孩子们如果没有学好过硬的本领，将来怎样适应竞争的社会。因此在教学中，我始终谨小慎微，任劳任怨，勤苦钻研，二十余年来，我一直担当小学语文和数学教学工作，根据儿童的年纪和心理特点，我总结了一套有效的教学方法，形象、思维、点拨提高，形成了自己独特的教学风格。 我还特别重视习作教学，平时要求学生时时、事事留意察看，说 自己能说的话，写自己做过的事。只需有材料就写，哪怕是一句话， 只需语句通顺、事情真切即可。 这样同学们对习作产生了浓重的兴趣。 他们敢写，愿意写。比方我辅导的胡满同学写的诗歌《梦里》在《新 星之声》一书上发表。与此同时，我特别着重引导学生，对不同层次 的学生疏类指导。对习作确实有困难的学生，对他们的要求适合放低 点，每次作文为他们提供一些必要的材料，翻开他们的思路。总之， 要培养他们对习作的兴趣。如：我写