电影阅读与欣赏课程教案.pdf

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,. 电影欣赏课教案( 16 课时) 硬件要求:多媒体教室或是笔记本电脑若干。 目标群体:小学三年级及以上的学生 课程必要性:影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力,同时还能锻炼其看待事物独特的 思考能力。而缺乏一种正确看待电影的态度或方式,不加选择地模仿就会造成不可想 象的后果。 第一课:电影与电影史概述( 1 课时) 内容概述:随着时代的发展,人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多,包括电影。现 如今人们观看电影的渠道越来越丰富。 而何为电影, 电影的发展历程, 以及一些 基本的电影常识确是鲜有人知。 1、新课导入先简单提问什么是电影?如果是第一次见面就加上自我介绍吧。看看学生 们心中对电影的想法,了解一下同学们都看过哪些电影,适时地提出自己的想法。之 后说出我对电影的看法。问问有多少同学们家里已经有电视机,甚至是电脑。 2、教学内容 (1)从物理上对电影的解释及介绍电影的基本定义。物理上即指人眼对画面具有滞后 性,电视机或是放映机利用这些特性实现了人们对动态画面的观看。基本定义指的是 电影(film ,亦称映画、第七艺术)是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种 连续画面。是一门可以容纳悲喜剧与文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕 塑、建筑等多种艺术的综合艺术,但它又具有独自的艺术特征。 (2 )向同学们介绍一下基本的一个电影历史,之后再对此进行随机问答,确认同学们 对其的了解程度并强调知识点。 1895年 12月 28 日,法国的“世界电影之父”卢米埃尔兄弟的实验电影《火车进站》 标志着电影的诞生。火车进站的场面在幕布上放映时,观众们被吓得惊惶四散。 1905年背景丰泰照相馆拍摄了中国第一部电影《定军山》,1913年中国第一部故事片 《难夫难妻》诞生。 从无声到有声,从黑白到彩色,从二维到立体。 ,. (3 )先向同学们询问有多少人看过《喜羊羊和灰太狼》,再引出我们对电影的分类, 进行简单介绍,点到即止。 按场景:警匪如香港片、科幻如《星球大战》、战争如《地道战》 按情绪:剧情、爱情、恐怖、惊悚、动作、冒险 按形式:歌舞如印度片、动画如《喜羊羊和灰太狼》 按时长:电影(Film) 一般大于 90min、电视剧一般是 20min-60min在此可对美剧、英剧、 日剧等做一些基础介绍、微电影小于90min是人们生活水平提高的产物。 (4)在电影分类的基础上对一些特别的、比较有意思的类别做一些特别的解释。结 合自身经历聊聊电影给自己带来了什么。 《奥特曼》系列属于哪个类型?特摄片。 是特指由日本拍摄的以奥特曼、 假面骑 士、超级战队等为代表的一系列影片。 因为在技术相对落后的时代, 这样的拍摄 手法是相当先进的,一般来说,特摄片比特技片成本低,做工也比较粗糙,画面 感远不如特技效果。只能说是一个特殊时期的特殊产物。 以前小时候是怎么看电影的?是等村头有人在用放映机放,还是偷偷去店里借碟片。 现在又是怎么看电影的?是到网上去下载或是跑去电影院看。 (4)介绍豆瓣电影网及对电影好坏的评级制度。顺便要强调一下去多媒体教室看片 的纪律问题。介绍一下接下来要看的影片。 满分 10 分,可以打 1 到 10 分。 服从指挥;安静观看,不留垃圾。(可让孩子们跟着念几遍) 3、课堂总结:电影的产生极大地丰富了人们的娱乐方式和艺术表达方式。真正 好看的电影不管谁看了, 都觉得好看。 我们在观看他们的同时, 也要保持有自身 独立的思考,善于观察,敢于批判。 ,. 第二课:《冰雪奇缘》如何玩转打脸游戏( 2 课时) 内容概述:美国迪士尼在

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