《信息技术基础+Office 2010项目化教程》教案.doc

PAGE 1 - 教 案 课程名称 信息技术基础+Office 2010项目化教程 课程代码 总学时：48 讲课：24 实验：24 学 分 课程性质 任课教师 职称 讲师 授课对象 教学方式和方法 教学方式： 以机房练习为主，结合多媒体教学，增强整体效果。 教学方法： 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，以例子引出概念。先讲解概念，再附以适当的练习，在学生基本了解的基础上，以互动的形式加深理解。 教材 和 主要参考资料 教材： [1] 辛惠娟，曹会云，周月芝，任光欣．《信息技术基础+Office 2010项目化教程》．上海：上海交通大学出版社， 2016.9 参考书： ［1］顾爱华，辛惠娟．信息技术项目化教程［M］．山东：中国海洋大学出版社，2012． ［2］聂爱林，林忠会，隋晓明．计算机应用基础项目教程［M］．北京：航空工业出版社，2013． ［3］龙敏，蒲先祥．计算机应用基础［M］．上海：上海交通大学出版社，2015． ［4］秦婉，王蓉．计算机应用基础［M］．北京：机械工业出版社，2011． ［5］李刚．计算机应用基础［M］．北京：中国人民大学出版社，2014． 教 案 一 章 节 项目1： 任务1 Windows 7操作系统的管理与应用 教学目的 和 教学要求 教学目的： 掌握Windows 7操作系统的管理与应用，包括启动Windows 7系统、认识系统桌面、认识Windows 7的窗口、认识对话框、认识Windows 7的菜单、设置个性化的系统、账户管理、使用常用附件——计算器、注销Windows 7系统、退出Windows 7系统等。 教学目的 和 教学要求 教学要求： （1）掌握Windows 7操作系统的启动与退出。 （2）熟悉Windows 7环境下对桌面对象的管理以及窗口与菜单的相关操作。 （3）掌握个性化系统的设置。 （4）掌握Windows 7操作系统对账户的管理与应用。 （5）掌握常用附件的使用。 教　学 重 点 Windows 7桌面、窗口与菜单的相关操作。 教学内容 Windows 7操作系统的管理与应用 1.引出问题 长城汽车公司员工通过Windows 7操作系统对公司信息资源的管理，逐渐熟悉该操作系统的工作环境，并掌握了对常用设置的操作。 2.启动Windows 7系统后认识桌面 （1）启动Windows 7系统。接通电源，打开显示器开关，按下主机电源按钮，显示登录界面，选择要登录的账户，若设置了密码，则输入正确的密码，进入桌面。 （2）图标及图标操作。桌面左侧排列的带有文字标识的小图像称为图标。 （3）任务栏。任务栏的最左侧是“开始”按钮。“开始”按钮右侧是快速启动工具栏，直接单击某个图标，可快速启动应用程序。中间是“任务按钮”栏，它显示了当前运行的程序，通过此栏可以快速切换应用程序。任务栏的最右侧是指示区，显示系统时间、输入法指示器等按钮。 3.认识Windows 7的窗口 标题栏标准按钮 标题栏 标准按钮 地址栏 导航窗格 窗口控制按钮 搜索栏 窗口主体 详细信息窗格 （1）移动窗口（窗口需处于非最大化状态）。 （2）改变窗口的大小（窗口需处于非最大化状态）。 （3）排列窗口（窗口需处于非最大化状态）。右击任务栏空白处，在弹出的快捷菜单中选择“堆叠显示窗口”项。 教学内容 （4）切换窗口。 ① 通过单击任务栏中的缩略图来切换窗口。 ② 按【Alt+Tab】组合键，可切换到先前的窗口；或者按住【Alt】键不放，重复按【Tab】键，可循环切换所有打开的窗口和桌面，释放【Alt】键可显示所选窗口。 ③ “Windows Fild 3D”窗口切换：按【Windows+Tab】组合键，打开“Windows Fild 3D”窗口，单击堆栈中的任意窗口，即可显示该窗口。 4.认识对话框 数字框选项卡 数字框 选项卡 单选钮 复选框 下拉列表框 5.认识菜单 向右箭头标记 向右箭 头标记 圆点标记 勾选标记 组合键 标记 6.设置个性化的系统 （1）设置屏幕保护程序。 （2）设置颜色和外观。 （3）添加系统图标。 （4）排列桌面图标。 （5）显示桌面小工具。 7.账户管理 （1）添加新的用户账户。 （2）设置账户密码。 教学内容 （3）设置家长控制。 8.使用常用附件——计算器 用计算器计算算式34+92的结果。 9.注销Windows 7系统 执行“开始→关机→注销”命令。 10.退出Windows 7系统 （1）保存并关闭运行的所有程序。 （2）执行“开始→关机”命令，系统会保存设置，自动关机，最后拔掉电源。 教 案 二 章 节 项目1： 任务2 公司信息资源的管理 项目2： 任务1 制作公司行政文件 教学目的 和 教学要求 教学目的： 认识文件与文件夹、文件与文件夹