掌握“两概念、一模型”破解功和功率问题.pdf

第 7 讲 |掌握 “两概念、一模型 ” ，破解功和功率问题 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 功和功率是高中物理的两个基本概念，机车启动模型是典型的功率应用问题。 高考对这两个概念和机车启动很少单独考查，多数是和其他知识进行综合， 考法 如动能定理。常考查的内容有： ① 功的概念； ② 重力、弹力、摩擦力做功的 学法 特点； ③ 功率的概念； ④ 机车启动模型。用到的思想方法有： ① 正、负功的 判断方法； ② 功的计算方法； ③ 功率的计算方法； ④ 图像法 (在功和功率问题 中的应用 )。 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 基础保分类考点 提能点 一 功的判断和计算 练练就能过关 [知能全通 ]———————————————————————————————— 1．两个角度判断功的正负 (1) 利用公式 W ＝Fl cos α进行判断。 (2) 利用功能关系进行判断，如物体的重力势能增加了，则一定是重力做了负功。 2．变力做功的几种求法 (1) 利用微元法求变力做功 将物体的位移分割成无数多小段，每一小段位移中作用在物体上的力可以视为恒力， 这样就将变力做功转化为在无数多无穷小的位移上的恒力所做功的代数和。 (2) 化变力为恒力求变力做功 变力做功有时可化为恒力做功，用 W ＝Fl cos α求解。此法常应用于轻绳通过定滑轮拉 物体的问题中。 (3) 利用 F-x 图像所围的面积求功。 (4) 用平均力求功 (力与位移呈线性关系，如弹簧的弹力 )。 (5) 利用动能定理求功。 (6)根据功率求功 W ＝Pt 。 [题点全练 ]———————————————————————————————— 1.[多选 ] 如图所示，一物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平 传送带，传送带按箭头方向匀速转动，则传送带对物体的做功情况可 能是 ( ) A ．始终不做功 B ．先做负功后做正功 C ．先做正功后不做功 D ．先做负功后不做功 解析： 选 ACD 设传送带的速度大小为 v 1 ，物体刚滑上传送带时的速度大小为 v 2 。若 v 2 ＝v 1，则物体与传送带间无摩擦力，传送带对物体始终不做功；若 v 2 ＞v 1 ，物体相对于传 送带向右运动，物体受到的滑动摩擦力向左，则物体先减速到速度为 v 1，然后随传送带一 起匀速运动，传送带对物体先做负功后不做功；若 v 2 <v 1 ，物体相对于传送带向左运动，受 到的滑动摩擦力向右，物体先加速到速度为 v 1 ，然后随传送带一起匀速运动，传送带对物 体先做正功后不做功，选项 A 、C 、D 正确。 2.如图所示，有一长为 L 、质量均匀分布的长铁链，其总质量为 M ， 下端位于倾角为 60°的斜面的 B 端，斜面长为 3L ，其中 AC 段、 CD 段、 3 DB 段长均为 L ，CD 段与铁链间的动摩擦因数为 ，其余部分均可视为 2 光滑，现用轻绳把铁链沿斜面全部拉到水平面上，人至少要做的功为 ( )