苏教版五级数学上册第四单元小数加法和减法第课时练习九教案 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第四单元 小数加法和减法 练习九 教学内容： 课本第53--54页。 教学目标： 1.用计算器熟练计算稍复杂的小数加、减法，拓展学生学习与探索的空间，提高学习效率，正确率达90%以上。 2.在借助计算器解决生活中常见的小数加、减法的实际问题的过程中，体会小数加、减法应用的广泛性，感受计算器给人们生活带来便利。 3．在学生自主探索过程中，养成独立思考、合作交流的习惯，获得成功的体验，培养对数学的积极情感。 教学重点： 计算器熟练计算稍复杂的小数加减法，掌握方法。 教学难点： 借助计算器解决生活中常见的小数加减法实际问题。 教学准备： 课件 教学过程： 一、口算热身（3分钟左右） 完成第54页练习九第5题。 请3组学生，快速口答。并选择1和3说说思考过程。 二、练习（30分钟左右） 【基本练习】 完成第54页练习九第6题 用竖式计算并用计算器进行验算。 提醒： 在规定的时间内完成6题，看谁完成的又快又准确。 选择7—5.08，说说用竖式进行计算的时候应该注意些什么？ 选择3.86+0.34，说说用计算器进行计算的时候可以怎么算。 【整体练习】 1.独立完成练习单 练习单 在探究本上完成如下练习 （一）基本练习 （1）完成书本P54第7题。 （2）完成书本P54第8、9题。 ＊用计算器验证你的答案，确保做对。 （二）创编题 1.某天早上气温是4.5℃，中午气温比早上升高了5.1℃，晚上比中午降低了 2．小强带15元去超市购物，超市部分商品价钱如下： 名称 笔记本 铅笔 直尺 小刀 三角板 钢笔 单价/元 6.30 0.60 1.20 2.40 4.50 6.70 如果这几种商品每样买一个，那么还差多少钱？ 2.小组交流 小组交流要求: （1）轮流汇报，有不同意见的指出交流，并达成一致意见。 （2）说说怎样求出问题？或者说一说要注意些什么？ 3.全班交流 4、挑战自我： 8.43＋2.87＋0.57＋0.13= 6.52–3.44–2.56= 9.6＋6.7–9.6＋3.3= 15.25–3.1＋0.75–5.9= 课堂总结： 通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？ 教学反思：