九年级第二次模拟考试语文试卷（带解析）中考语文模拟题_4.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 九年级第二次模拟考试语文试卷（带解析）中考语文模拟题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1.【题文】下列加线字注音完全正确的一项是（2分）（????） A．__供__（gōng）给__矜__（jīn）持揣__摩__（mō）前__仆__后继（pú） B．__绯__闻（fēi）狡__黠__（xiá）__埋__怨（mán）__称__心如意（chèn） C．寒__噤__(jìn) __哺__育（pǔ）琐__屑__（xuè）__锲__而不舍(qiè) D．自__诩__（xǔ）__绮__丽（qí）漫__溯__（sù）磕磕__绊绊__(pàn)【答案】B【解析】 试题分析：A项中“摩”应读mó，“仆”应读pū；C项中“哺”应读bǔ，“屑”应读xiè；D项中“绮”应读qǐ，“绊”应读bàn 考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。 点评：对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。字音尤其是多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆；四要注意记少不记多；五要记住一些常考的字音。学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理，比如同音字、多音字、形近字积累等。同时要加强对常用汉字的认读练习和理解运用。2.【题文】下列句子中没有语病的一项是（2分）（????） A．能否规范熟练地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 B．矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。 C．通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，学生患流感的几率会有效降低。 D．为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。【答案】C【解析】 试题分析：A项前后矛盾，将“能否”去掉；B项语序混乱，将“集资铸成”与“提出倡议”调换位置；D项搭配不当，将“不”去掉 考点：本题考查学生对病句的修改能力，考查的病句类型有语义矛盾、成分残缺、关联词使用不当等。 点评：做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺，有无新的语病产生。3.【题文】下列各句中，加线的成语使用正确的一句是（2分）（????） A．凡是来到扬州的游客逢人便会__津津乐道__地说：“烟花三月下扬州，不虚此行！” B．部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已__蔚为大观__。 C．伫立海边，我不禁__望洋兴叹__：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！” D．近年来，种种食品安全问题__络绎不绝__地出现在公众面前，令人惶恐不安。【答案】B【解析】 试题分析：Ａ．“津津乐道”指很有兴趣地说个不停，后面跟“说”重复；C．“望洋兴叹”本意指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多比喻要做一件事情而力量不够，感到无可奈何，用在此语境中不当；D．“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，往来不断，此处用错对象。 考点：本题考查学生对词语含义的理解能力。 点评：解答理解词语含义类题目时，要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。在平时的学习过程中，要注意积累，特别是容易混淆的词语，不能仅凭字面意思来理解词语含义。4.【题文】下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（????） A．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行。 B．刘禹锡字梦得，唐代著名文学家，他创作的作品有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》等。 C．《骆驼祥子》是人民艺术家老舍先生的代表作。它为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。 D．《变色龙》《窗》《最后一课》《威尼斯商人》的作者分别是俄国的契诃夫、美国的泰格特、法国的都德和英国的莎士比亚。【答案】D【解析】 试题分析：《窗》作者为澳大利亚的泰格特。 考点：本题考查学生对文学名著基本常识及主要内人物及其性格的把握。 点评：文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学