_第一章 勾股定理 1.1-1.2 同步练习 2021—2022学年北师大版数学八年级上册.doc

1.1探索勾股定理（2） 9.7 一：知识回顾： 利用拼图的方法验证勾股定理，请你利用自己准备的四个全等的直角三角形，拼出一个以斜边为边长的正方形. 22 22 如图1你能表示大正方形的面积吗？能用两种方法吗？ 你能由此得到勾股定理吗？为什么？ （3）利用图2如何验证勾股定理 二,反馈练习 1.一个直立的火柴盒在桌面上倒下，启发人们发现了勾股定理的一种新的证法。如图，火柴盒的一个侧面ABCD倒下到AB’C’D’的位置，连接CC’，设AB=a，BC=b，AC=c，请利用四边形BCC’D’的面积证明勾股定理 1.2一定是直角三角形吗 一：知识回顾： 如果一个三角形的三边长，满足，那么这个三角形是直角三角形 满足的三个正整数，称为勾股数。 二：例题解析： １、一个零件的形状如图（１）所示，按规定这个零件中∠Ａ和∠ＤＢＣ都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如图（２）所示，这个零件符合要求吗　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　Ｃ　　　　　１３　　　　Ｃ 　Ｄ　　　　　　　　　　　Ｄ 　　　　　　　　　　　　　　４　５　　　１２ 　Ａ　　Ｂ　　　　　 　　　Ａ３　Ｂ　 （２） 2：如果将直角三角形的三条边扩大相同的倍数，得到的三角形还是直角三角形吗？ 已知：a2 +b2=c2 求证：（ka）2+（kb）2=（kc）2 三：反馈练习： 1．下列哪几组数据能作为直角三角形的三边长？请说明理由。 ①9，12，15 ②15，36，39； ③12，35，36； ④12，18，22 2一个三角形的三边长分别是，则这个三角形的面积是（ ） A、250 B、150 C、200 D、不能确定 3．如图1：在中，于，，则是（ ） A等腰三角形 B锐角三角形 C直角三角形 D钝角三角形 4．将直角三角形的三边扩大相同的倍数后，得到的三角形是（ ） A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 5．如图在正方形ABCD中，AB=4，AE=2，DF=1， 图中有几个直角三角形，你是如何判断的？ 6．如图，哪些是直角三角形，哪些不是，说说你的理由？ F F D A B C E ① ① ② ③ ⑥ ⑤ ④ 7、已知：在△ABC中，三条边长分别为a,b,c,a=n2-1,b=2n,c=n2+1(n＞1)。试判断△ABC的形状. 8、如图所示的一块草地，已知AD=4m,CD=3m,AB=12m,BC=13m,且∠CDA=900,求这块草地的面积。 9、已知a，b，c为△ABC三边，且满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.试判断△ABC的形状.