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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 2 页
季学期语文线上学习第一次综合测试(初一语文考试卷)
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
一.积累与运用。第 1 题 下列加点字词读音完全正确的一项是( ) A 我选择图理由:。 (2)在祥子的心目中,可投奔、依靠的人有两个,一个是小福子,一个是能原谅他、帮助他,被他称为“圣人”的。(二)文言文阅读。 任末①勤学 任末年十四,负②笈③从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成__? 或依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学常以净衣易之。临终诫曰:“夫人之好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。” 【注释】①任末:人名 ②负:背,以背载物③笈:书籍④庵:茅草小屋⑤荆:灌木名,这里指荆的枝条。⑥麻蒿:植物名,点燃后可照明。第 2 题 下列句中加点的实词解释有误的一项是( ) A 常以净衣易之(交换) 三军可夺帅(争夺) B 门徒悦其勤学(敬佩) 撒盐空中差可拟(相比) C 题其衣裳(写) 相委而去(舍弃) D 观书有会意处(领会) 饭疏食,饮水(吃)第 3 题 下列句中加点的虚词意义和用法相同一项是( ) A 暗则缚麻蒿自照 学而不思则罔 B 夜则映星月而读 人不知而不愠 C 或依林木之下 下车引之 D 以记其事 可以为师矣第 4 题 下列表述不当的一项是( ) A 和任末一起求学的人因为他家境贫寒而用干净的衣服和他换破旧的衣服。 B 文章为了刻画任末的勤奋,描写他以荆条树汁为笔墨,映星月燃麻蒿读书。 C 最后一句运用对比,告诉我们好学则虽死犹生,不学则虽生犹死。 D 这篇短文告诉我们学习贵在勤奋。第 5 题 对下面句子的朗读节奏进行划分(限划分2处,2分) 夜 则 映 星 月 而 读,暗 则 缚 麻 蒿 自 照。 答题区(将句子重写一遍,中间以斜竖线“/”隔开): 第 6 题 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)人若不学,则何以成? (2)未若柳絮因风起。 (三)诗词赏析题。(4分) 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》第 7 题 “夜泊秦淮近酒家”在全诗结构中起作用第 8 题 “隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长,试品析。(3分)第 9 题 对这首诗的赏析不恰当的一项是( ) A 首句写景,二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末,为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。 B 商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。 C 诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色,寄寓诗人的忧愁和伤感。 D 全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁,语言清新洗练,化用典故,是唐诗绝句中的优秀名篇。第 10 题 对这首诗理解不恰当的一项是( ) A “犹唱”二字,巧妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串联了起来,意味深长。 B 诗的三、四句是批评歌女们在国事艰危的时候竟然还唱着靡靡之音。 C 如果把“烟笼寒水月笼沙”看作是精彩的画面,那么,“夜泊秦淮”便是边角的题字了。 D 诗的第一句描绘出一幅迷蒙冷寂的秦淮秋夜图,造成了先声夺人的艺术效果。三.写作题。(50分。内容47分,书写3分)第 11 题 (观看QQ群文件“抗疫情”视频,以“抗疫视频观后感”为题,写一篇不少于400字的小作文。要求书写工整整洁,写完后上传到QQ作业区相应作业中)
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