- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE 2
自解春詞
——歐陽修《踏莎行》與李煜《清平樂》
作者:青雨
歐陽修的《踏莎行》與李煜的《清平樂》同屬春詞,都借春景述題,前者寫的是早春南方行旅的離愁,後者則表現了作者在惱人的春色中,觸景生情,思念離家在外的親人的情景。一種是離愁,一種是思憂,作以下對比:
第一,從作者的生平及詞作的背景來看,歐陽修在李煜逝去29年後才降生,生活在北宋較安定的時代,即使政途不暢,但文學革新之路較順;而李煜雖貴為後主,但即位15年後就忍受著亡國之痛被軟禁在他鄉,為人感性頗甚。以這一組春詞的創作背景而言,歐正於出行路上,而李的弟弟則入宋未歸,相同點是均是觸景生情的思親之作。《踏莎行》上片述作者的旅途感受,下片推想閨中人對自己的悵望,可見歐陽修是在途思妻,而《清平樂》上片毫無掩飾地道出鬱抑於心的情愁,下片極寫音信無憑、企盼不歸的痛苦,顯然李煜是在家思弟。
第二,從創作的詞調風格來看,歐陽修文風疏朗浩蕩,紆徐婉曲,詞作多寫人事,富有情韻;而李煜則以性情入詞,真實而顯本色,始終純真,多不受約束。《踏莎行》全詞悱惻幽回,情深意遠,借景抒情,有規範的理性節制。《清平樂》一波三折、正反相生的用喻別有新意,韻味悠長,直抒胸臆,稍顯無理性節制。兩詞均以“愁”奠定詞調,同樣的情懷,不一樣的思念格調,歐以兩角度轉換切入造成兩地相思之感,李的情感則是奔流直下,推向極致。
第三,從意象與意境的採用來看,《踏莎行》上片借冬去梅殘、春來柳綠,行人離去漸遠恰如春水,表達離別之情,“草熏風暖”寫春色穠麗,以樂景寫哀愁;下片以春山外的行人自喻,意韻綿長。《清平樂》上片借紛亂的落梅示意春過半,以“愁腸斷”抒發情思;下片以雁南飛入篇,借春草繁盛喻離恨深,以漸行漸遠述傷悲。兩詞都採用了梅花、春草的意象,而歐注重以春水、春山營造綿綿不斷卻有隔絕的意境,李則側重南飛雁喻時間與地域的距離,營造一種時空漸遠卻未歸的意境。
第四,從表現手法來看,《踏莎行》首先托物興懷,以殘梅等春景點綴征途,漸行漸遠給行人添愁思;再用比喻化虛為實,將無形的愁比喻為迢迢不斷的春水,形象且貼切,動感可視;下片層層遞進,用疊詞強調愁腸,以春山裏外進一步說明離愁無盡。而《清平樂》以感官入詞,視覺點到即止,將落梅喻雪說明紛亂狀,“拂了一身還滿”則以觸覺加以展示;下片層次漸深,以雁象徵杳無音信,將離恨喻為春草,虛實相生,最後用漸行漸遠反襯“還生”,將思愁推向高潮。綜上所述,可見兩詞均運用了比喻、虛實相映以及遞進的表現手法,不同的是歐以疊詞加重情感,而李更多以感官感覺來表達。
您可能关注的文档
最近下载
- 四川省成都七中育才学校七年级(上)期末数学试卷.docx
- 《旅游职业礼仪》课件——表情礼仪.pptx VIP
- 智慧康养服务平台方案.pptx VIP
- 学堂在线 学堂云 雨课堂 英文科技论文写作与学术报告 章节测试答案.docx VIP
- 电大一网一《网络系统管理与维护》形考任务3(预备知识:第4章;分值:15分).docx
- (二模)淮北市和淮南市2025届高三第二次质量检测化学试题(含答案).pdf
- (二模)衢州、丽水、湖州2025年4月三地市高三教学质量检测 化学试卷(含答案).pdf
- 生成式人工智能应用职业技能等级标准.pdf
- 企业税务合规管理框架、案例、主要税种合规管理重点、小微企业的税务合规管理.docx VIP
- 重庆市巴蜀中学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题(含答案).pdf VIP
文档评论(0)