【小升初】小升初数学经典难题应用题20题 (7).docxVIP

【小升初】小升初数学经典难题应用题20题 (7).docx

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PAGE PAGE 1 小学数学竞赛难题20题含答案 1.朝阳小学五年级有两个班,一班有51人,二班有49人,期中考试两个班全体同学的平均成绩是81分,已知二班的平均成绩比一班的平均成绩高7分,那么二班的平均成绩是多少分? 2.有七个排成一列的数,它们的平均数是30,前三个数的平均数是28,后五个数的平均数是33.求第三个数. 3.下图是一个社区花园,它是由四个大小相同的小等边三角形组成的一个大等边三角形。已知从每个小等边三角形的顶点开始,到下一个顶点均匀地栽有9株花。求大等边三角形边上栽花的株数和整个花园共栽的株数。 4.(浙江)如图中阴影部分面积为100平方厘米,求两圆之间的环形面积. 5.下图是敌人碉堡里两盏探照灯扫射的区域. (1)我游击队员通过敌封锁线时,什么区域不容易被敌人发现?为什么? (2)从什么区域通过封锁线最困难?说说你的理由. 6.求阴影部分的周长。 (1) (2) 7.园林局要修剪马路一边的树木,共有20棵树,小王叔叔的任务是修剪连续的5棵数,他总共有多少种不同的选择? 8.有两个圆柱形的容器,甲、乙的底面半径之比是3∶2,甲容器中水深9厘米,乙容器中水深4厘米。现向两个容器中倒入同样多的水,直到水深相同。甲的水面将上升多少厘米? 9.一项工程,甲单独做30天完成,乙单独做40天完成,现在两人一起做,共用25天完成,其间甲休数是乙休息天数的2倍。乙休息几天? 10.学校安排一批学生到图书馆整理图书,如果男生增加,人数将达到52;如果女生减少,人数是42,原来安排的这批学生有多少人? 11.几个要好的朋友去A、B、C三个景点游玩,每人只游览其中两个景点,不管他们怎样安排游览方案,都至少有4个人游览的景点完全相同。请问至少有几人去游玩? 12.某家庭有四个成员,他们的年龄各不相同,总和是129,而其中三个人的年龄是平方数,如果后退15年,这四个人中仍有三个人的年龄是平方数,你知道他们各自的年龄吗? 13.甲、乙两人同时开工加工机器零件,甲的任务是乙的一半,甲每小时能做25个,乙每小时能做40个,当甲完成任务时,乙还剩120个。乙的生产任务是多少个零件? 14.六年级二班有70%的同学参加了英语小组,有70%的同学参加了数学小组,两个小组都参加的占60%,另外有8人这两个小组都没参加。六年级二班有学生多少人? 15.浓度为的溶液500克,与种溶液2千克,种溶液300克混合,混合之后的浓度为,已知浓度是浓度的2.5倍,求的浓度? 16.一个物体从高空下落。第一秒下落距离是4.9米,以后每一秒都比前一秒多落下9.8米。这个物体最后一秒下落距离正好是73.5米。问这个物体从下落开始计算,经过几秒钟落地? 17.甲、乙两车同时从A、B两地相向开出,第一次相遇在距A地85千米处,到达对方出发点后立即按原速返回,第二次在离A地35千米处相遇,A、B两地相距多少千米? 18.甲、乙两人从山脚下同一点沿一条道路同时出发,进行爬山比赛,他们下山速度都是各自上山速度的2倍,当甲爬到山顶沿原路返回与乙相遇时,乙离山顶还有72米。当甲回到山脚下,乙已返回到半山腰,山下到山顶的路程是多少米? 19.在直角三角形ABC中,这个三角形的面积是90平方厘米,D是BC的中点,E是AD中一点,AE与ED的比是2∶1,求阴影部分的面积? 20.四辆汽车分别停在一个十字路口的四条岔路上,它们与路口的距离都是18千米,四辆车的最大时速分别为40千米、50千米、60千米和70千米.现在四辆汽车同时出发沿着公路行驶,那么最少要经过多少分钟,它们才能设法相聚在同一地点? 【参考答案】 1.57分 【分析】 先用“51+49=100”求出两个班的总人数,进而根据“平均成绩×总人数=总成绩”求出两个班全体同学的总成绩,为:100×81=8100分,假设二班和一班的平均成绩一样高,那么两个班全体同学的总成绩为:8100﹣49×7=7757分;进而用“7757÷100”求出一班的平均成绩,进而得出二班的平均成绩。 【详解】 一班:[(51+49)×81﹣49×7]÷(51+49) =[8100﹣343]÷100 =77.57(分) 二班:77.57+7=84.57(分) 答:二班的平均成绩是84.57分。 【点睛】 求出假设二班和一班的平均成绩一样高时,两个班全体同学的总成绩,进而求出一班的平均成绩,是解答此题的关键所在。 2.39 【详解】 28×3+33×5-30×7=39 3.48株;69株 【详解】 (9-1)×6=48(株) 48+(9-2)×3=69(株) 答:大等边三角形边上栽有48株花,整个花园共栽有69株花。 4.两个圆之间的环形的面积为78.5平方厘米. 【解析】 试题分析:假设小圆半径为r,则小正方形边长为2r

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