BIM+VR虚拟仿真实训室场景应用中心建设方案.docx

PAGE 2 BIM仿真场景实训中心建设方案 (可视化+数据协同+高仿真性) 年 月 目 录 TOC \o 1-4 \h \z \u 1. BIM仿真场景实训中心建设意义 4 2. 方案总体设计 5 2.1. 总体架构 5 2.2. 系统应用场景 6 3. 方案详细设计 7 3.1. BIM+VR高校实训室系统 7 3.1.1. BIM+VR实训室系统简介 7 3.1.2. BIM+VR仿真实训过程演示 8 3.1.3. BIM+VR仿真实训能做什么？ 11 3.2. BIM展示系统 12 3.2.1. 头盔显示系统 13 3.2.2. 环幕显示系统 16 3.2.3. BIM-VR软件 19 3.3. BIM教学考核系统 23 3.3.1. 各专业课程考核 24 3.3.1.1. 施工图识读 25 3.3.1.2. 材料认知 27 3.3.1.3. 施工工艺 30 3.3.1.4. 计量计价 32 3.3.1.5. 定额测定 34 3.3.1.6. 招投标管理 36 3.3.1.7. 全过程造价管理 38 3.3.2. 后台成绩查询统计 40 3.4. BIM工程模拟系统 41 3.4.1. 问题追踪 43 3.4.2. 资料管理 45 4. 方案设计原则 49 5. 设备清单 50 BIM仿真场景实训中心建设意义 BIM（Building?Information?Modeling），是以三维数字技术为基础，将建筑工程各阶段相关数据进行集成的信息模型，是对建设工程项目综合信息的详尽表达。? 建筑信息模型是近年来一项引领建筑数字技术走向更高层次的新技术，它的全面应用将大大提高建筑业的生产效率，提升建筑工程的集成化程度，使设计、施工到运营整个全生命周期的质量和效率显著提高、成本降低，能给建筑业的发展带来巨大的效益。 BIM技术的研究和应用，已经在全世界开展。我们倡导在学校推行BIM实训，旨在让学生走出校门之前预先了解跨专业的工作方式，这样做也让学校创新了人才培养模式。学生一方面深入学习了本专业的课程内容，同时加强了对相关专业的认识，实现了多专业的融会贯通，并强化了对建设工程整体知识的理解和综合运用能力。?BIM实训是为企业培养和发现顶尖复合型人才的过程。 将BIM理念贯彻到学生当中，是高校教育紧跟时代步伐的需要。但BIM并不是一个单项的专业课，它是一个产业信息系统。虽然各学校和老师们都知道BIM技术在现在的教学中很关键，但由于它牵扯的专业内容太多，甚至有些学校开设的课程达不到BIM所需的专项数额，故此老师们在谈到BIM教学时都很茫然，不知道怎样着手建立和实践这个教学内容。为高校教育，且为现有各类学校建立BIM实训室着想，规划出一个适用且符合各专业学校现有专业课程的BIM实训教学平台，是本方案的主旨内容。 方案总体设计 总体架构 本高校BIM实训室建设方案主要针对各建筑专业课程提供“BIM展示分析系统”、 “BIM教学考核系统”、“BIM工程协同训练系统”等三大实训模块。整个方案的系统架构图如图1所示。 系统组成图 这些建筑专业课程包括： 建筑设计 建筑施工图识读 建筑材料认识 施工工艺 建筑工程计量计价 定额测定 招投标管理 全过程造价管理 三大模块的实训内容围绕着这些课程体系的教学内容而进行，比如“BIM展示系统”的展示内容是严格根据课程的要求而进行，比如课程要求是主题酒店进行设计，则每个学生可以将自己设计的主题酒店的内容通过“建筑设计展示系统”推送到显示系统中进行展示。 整个系统还配有管理系统，分别包含“登录注册”、“权限管理”、“角色管理”。主要是对教师和学生的角色以及权限进行限定设置。例如，所有此专业学生教师需要登录才能使用此系统，教师有查看所有学生成绩的权限，而学生又可以扮演不同角色（例如：甲方、设计院、监理方等）在系统中进行协同沟通。 显示系统主要指硬件的显示媒介，包括：“头盔”、“环幕”、“计算机”、“移动端”。我们可以一键将学生设计好的建模模型到虚拟现实头盔里显示，也可将学生协同沟通的内容推送到环幕上进行立体显示，也可以直接发布到手机端随时随地方便查看。 系统应用场景 高校BIM 实训室的目的主要用于给建筑类院校一个平台，让教师和学生可以通过此平台来共同学习BIM内容，从应用场景上来分，它可以分为以下三大应用场景： 第一：建筑作品成果展示。 本实训室建设方案中配有强大的BIM展示系统，主要将学生设计的建筑作品推送到显示终