因材施教的实施措施.pdfVIP

因材施教的实施措施 当代中国的教育问题，不能单纯从因材施教方面加以考虑，要想真正地落 实因材施教，国家政策和整个社会的风气与价值观都是更重要的因素。当 前社会各种腐败和拜金主义大行其道，七十码主角胡斌，李刚门主角李启 铭，和最近的药家鑫，这些现代化教育下的年轻人，赤裸裸的最直接最正 面的揭示了现代教育存在的问题，要想有效的实施因材施教，必须从根本 上改变社会中金钱至上，权利大于一切的观念。教育是容不得世俗的。 如果上述问题解决了，因材施教的环境才算是真正形成了。 首先，当代老师的自身素质亟待提高。现代各高校老师借助多媒体教学， 上课只读幻灯片的老师大有人在，老师已经把教学当做应付差事，而不再 是人类灵魂的工程师。上课没有激情，照本宣科，这是很多高校普遍存在 的问题。老师的知识结构需要多样化，因此老师需要经常对自己充电。给 学生一碗水，老师要有一桶水甚至更多的水，满足不同孩子不同知识层次 的需要，对学生起到引导作用，用自己的人格魅力赢得学生们的尊重和敬 佩，这在学生的启蒙阶段尤为重要。而国家要从根本上减轻老师的负担， 首先生活上得给老师足够的保障，并且给他们充足的时间真正地进行因材 施教。而老师在教学中首先要注重学生学习方式的自主化，学习方式可因 人、因时、因课而自由选择。其次要注重教学目标的层次化。可以让学生 根据自己的水平自选目标任务