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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 人教版初二语文上学期综合练习题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、文言文阅读 （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 1．解释加点的字词。 （1）名： （2）灵： （3）德馨： （4）鸿儒： 2．这篇短文的主旨句是： 。 3．从上文找出3句对偶句。 （1） （2） （3） 4．全文采用托物言志的方法，表达了作者 的情操 （二）歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子说符》) 1．解释下面加点的“之”字。 (1)杨子之邻人亡羊 之： (2)吾不知所之 之： 2．补出省略成分。 既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。” 3．翻译 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 译文： 本文告诉了我们一个什么道理? 二、课外古诗词默写： 1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是： ， 。 2、《野望》中颔联是对偶句，请写出来： ， 。 3、《早寒江上有怀》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：，。隐喻想做官而没有途径的是：，。 三、课内古诗文默写。 《短文两篇》 1．《陋室铭》中的点题句： ， 。 2．从反面表现作者情趣高雅句： ， 。 3．运用类比表明作者志趣抱负句：，。，？ 4．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：，。 5．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。 6．《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 7．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， 是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。 8．文中描写莲的生长环境句： ， 。 描写莲的体态、香气句： ， ， 描写莲的清高风度句： 。 四、修辞详解 准确识别比喻句的四种方法 判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。　　　　1.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。这是区别借喻和借代的关键。　　　　　　例如：　　　　　　①离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。　　　　　　②远处来了两个红领巾。　　　　　　句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。　　　　句②中“红领巾”和它所代本体“少先队员”之间没有相似点，“红领巾”只是 “少先队员”的特征，用特征代替本体，是借代。另外，正因为本体和喻体之间有相似点，所以，凡是借喻只要加上本体和喻词就可以构成明喻，而借代却不能。如句①可以变为“地主的家像个阎王殿”，句②变为“少先队员像红领巾”则不能成立。　　　　2.喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。（见《汉语修辞美学》447页）　　　　　　例如：　　　　　　①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。　　　　　　②曙色流动在原野的尽头。　　　　　　句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，　　　　句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，　　　　　　而喻体没有出现，所以句①是比喻，句②是比拟。　　　　3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。这是区别比喻和比喻义的关键。　　　　　　例如：　　　　　　①党是太阳，我是花。　　　　　　②我们要放下思想包袱。　　　　　　句①中，“党”在词典中的解释是“政党，在我国特指中国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联系是临时产生的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。同理，“我”和“花”之间也是这种临时的联系。而句②中“包袱”一词在使用的过程中，表示“