社会研究方法——第十章 实验法.pdfVIP

社会研究方法 代码 ：03350 讲师 ：欣欣老师 第十章　实验法 01 第一节　实验法的概念和特点 02 第二节　实验法的原理和程序 03 第三节　实验的基本类型 04 第四节　实验法的优缺点 第一节 实验法的概念和特点 一、实验法的相关概念 （单选 ）P214 实验法是研究者根据一定的研究 目的选择一组研究对象 ，人为地改变 与控制某些因素 ，通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种 方法。 【例子】在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪 倾向的少年，如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪 。因此抽取了一批孩子做了一个实验，孩子的年龄、家庭经济状况、居住地 区都相同，并且在实验调查前测量到的 “犯罪倾向”也相同。先把孩子分成 两组，一组是控制组，一组是实验组，然后在4年时间，对实验组的少年进行 一对一的忠告，而控制组的孩子没有这样做，研究人员在实验结束的若干年 对孩子进行追踪调查，发现忠告在少年犯罪中没有重大作用。 控制组——没有一对一忠告的孩子 实验组——有一对一忠告的孩子 实验刺激 （主动造成其变化的自变量）：忠告 控制变量 （加以控制保持其不变的自变量）：年龄、家庭经济状况、居 住地区 因变量 （随自身变量变化而变化的变量）：犯罪倾向 P215 （单选 ） 1.实验者 ：即实验研究以及参与实验过程的实验工作人员。 2.实验变量通常分为自变量和因变量。 （1 ）自变量一般是试验中加以控制或者主动施加的可观测变量。 （2 ）因变量一般是实验中需要检测的随自身变量变化而变化的变量。 （3 ）在实验的自变量中 ，需要加以控制保持其不变的自变量称控制变量 ， 主动造成其变化的自变量称实验刺激。 P215 （单选 ） 3.实验对象 ：是指实验中涉及的人们 ，他们是实验调查的群体或个人。 （1 ）接受自变量作用的实验对象构成实验组。 （2 ）不接受自变量作用的实验对象构成控制组。 4.实验检测 ：是指在实验过程中对实验对象的观察与测定。 二、实验法的特点P216 实验法与访谈、观察等方法最主要的区别是 ，它通过控制情境和变量来研 究社会行为及社会现象的变化 ，以建立变量间的因果关系。 （单选 ） （1 ）人为设定观察情境 ； （2 ）直接建立研究结论 ； （3 ）实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。 第二节 实验法的原理和程序 一、实验法的基本原理P217 1.一般逻辑原理 ：测量因变量B （前测 ）引入 自变量A再测量 因变量B （后测 ），比较后测结果与前测结果的差异。如果前后两次 情况发生变化 ，则能够初步认为自变量A是导致因变量B变化的原因。 2.有控制组实验原理 ：实验组有实验刺激 ，控制组没有。比较两组的 前测后测结果 ，不同则表示实验刺激起作用。反之则说明变化不是实 验刺激引起 ，而是其他因素。 3.一项具体的实验研究必须具备以下一些基本条件 ：（多选 ） （1 ）变量之间的因果关系假设必须是明确和具体的 ； （2 ）能够排除其他因素的影响 ； （3 ）实验刺激有足够的强度并容易操控 ； （4 ）实验程序必须是可重复的 ； （5 ）实验条件应该得到较高程度的控制。 二、选择受试者的原理P220 （单选、多选 ） 1.随机法 ：随机法是按照随机分派的方法将受试者分配到实验组和控 制组。这是在理论上最有效的控制影响变量的方法 ； 2.配对法 ； 3.排除法 ； 4.纳入法。 四、实验的基本设计P222 1.单变量的实验设计P223 单变量实验设计是假设自变量只有一个 ，通过多次重复的实验使其他变量的效果相 互平衡和抵消掉 ，从而确认变量与实验结果之间的因果联系。 （单选 ） 单变量的实验设计包括 ： （1 ）后测设计 ； （2 ）前侧后侧设计 ； （3 ）四组设计。 （1 ）后测设计 ：随机将研究对象分为两组 ，使两组情况完全相同 ，一组为控制组 ， 一组为实验组 ，只做一次实验检测。