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《危重病医学》课程教学大纲
课程编号： （可暂缺）
课程名称：危重病医学
英文名称： critical care medicine
课程类型 : 专业课 必修考试
总 学 时： 58 学分： 3.0 理论课学时： 48 实验课学时： 10
适用对象 : 麻醉学专业本科学生
一、课程的性质和地位
危重病医学是麻醉学的重要组成部分， 是麻醉学专业本科学生的临床医学课程， 是麻醉
学的必修课程， 在培养麻醉学医学生的过程中起到奠定理论基础知识的作用。 学生对本课程
的学习掌握程度直接影响到麻醉学课程的学习。
危重病医学是一门新兴的、跨专业的学科，具有多学科性质，涉及面广，内容丰富，其
特点是将现代监测手段和治疗技术应用于危重病人的救治， 学习本学科的目的在于理解和掌
握有关危重病医学的基本知识、 基本理论和基本技能， 并为麻醉医师的知识结构和实际能力
奠定坚实的理论基础。
二、教学环节及教学方法和手段
危重病医学的教学环节包括课堂讲授、 课间见习与考试等。 其中课堂讲授是通过教师对
指定教材部分章节的讲解， 结合 CAI 课件对板书和构图以及启发式教学法的启用， 课间见习
是通过教师带领学生进行实地参观， 强化学生的感性认识， 并通过教师的指导和总结将感性
认识上升到理性认识，考试是检验教学效果的有效手段。
三、教学内容及要求
第一章 绪论
第一节 麻醉学与危重病医学
【了解】危重病医学课程特点及学习要求。
第二节 基本概念
【熟悉】危重病医学、急诊医学、复苏、加强医疗病房的概念。
本章思考题：
1、麻醉生理学研究的目的与内容。
2、什么是内环境？什么是稳态？
3、手术对人体生理功能的影响。
4、麻醉对人体生理功能的影响。
第二章 创伤后机体反应
第一节 病理生理学改变
【掌握】创伤后机体反应的病理生理及其对神经内分泌系统、 免疫系统、凝血系统、循
环系统的影响和临床意义。
【熟悉】创伤后机体反应对呼吸、消化、泌尿、中枢神经系统及代谢影响及临床意义。
第二节 创伤后机体反应的调控
【熟悉】机体对创伤后反应的调控。
【了解】创伤后机体反应的人工调控。
本章思考题：
1、创伤后机体反应的概念？
2、对代谢和脏器功能的改变有那些？
3、增强和降低机体反应的方法有那些？
第三章 围术期水、电解质平衡失常的诊治
第一节 麻醉手术对水、电解质平衡的影响
【掌握】体液治疗的基础知识。
【熟悉】麻醉、手术对水、电解质平衡的影响。
第二节 围术期液体治疗
【掌握】围术期体液量、电解质平衡失常的诊治。
第三节 体液治疗的监测
【掌握】生命体征及实验室检查。
【熟悉】体重、血压、临床表现的监测。
本章思考题：
1、麻醉、手术创伤对水、电解质平衡有哪些影响？
2、禁食期间的基础需要量应如何计算？
3、病人术中体液需要量包括哪几个部分？术后体液需要量包括哪些？
4、应如何估计脱水程度？
5、水、电解质平衡失常的诊断、治疗、病因、病理生理有哪些？
第四章 围术期体液渗透平衡失常的诊治
第一节 体液渗透的基本概念
【了解】渗透及体液的渗透平衡。
第二节 体液渗透浓度的监测
【掌握】体液渗透浓度监测的临床应用。
【了解】体液渗透浓度的监测方法和原理。
第三节 体液渗透平衡失常
【掌握】两种类型体液渗透平衡失
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