初中九年级人教部编版实验方案的评价与设计化学考试卷.docVIP

实验方案的评价与设计（人教版） 一、单选题(共5道，每道15分) 1.下列各组对比实验，能达到实验目的是( ) A.B. C.D. 2.下列实验设计或操作，能达到实验目的的是( ) A.①干燥氢气 B.②检验氧气是否集满 C.③探究石蜡中含有氧元素 D.④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱 3.厨房里有自来水、白酒、精盐、碳酸钠粉末、食醋、蜡烛、火柴、玻璃杯等用品，利用厨房的这些用品无法完成的小实验是( ) A.鉴别自来水和白酒 B.鉴别精盐和碳酸钠粉末 C.用过滤法使硬水转化成软水 D.验证二氧化碳可以灭火 4.下列有关实验的评价正确的是( ) A.点燃某可燃物，在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，证明可燃物一定是H2或含有H2 B.实验室用大理石与盐酸反应制取的CO2通入澄清石灰水无沉淀生成，可能是因为盐酸太浓 C.某混合气体能使灼热的氧化铜变成红色固体，且导出后气体能使澄清石灰水变浑浊，证明原气体中一定含有一氧化碳 D.含二氧化碳、一氧化碳、氢气、水蒸气、氮气的混合气体，依次通过石灰水、灼热的氧化铜、干燥剂（假定每步都充分吸收），最后只剩下氮气 5.6.4g某物质在8.0g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共14.4g。为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）。 甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铁； 乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH的混合物）； 丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸。 下列对三种实验方案的评价正确的是( ) A.三种实验方案都能测定混合气体的组成 B.三种实验方案都不能测定混合气体的组成 C.甲、乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置 D.甲、乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置 二、填空题(共1道，每道20分) 6.图示四种途径都可以得到氧气： “绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为甲、乙、丙、丁四种制取氧气的途径，____（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。