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22.3 第1课时 几何图形面积问题
知识点 1 利用二次函数求有直角的图形面积的最值
1.乐乐要制作一个三角形的钢架模型,在这个三角形中,长度为x(单位:cm)的边与这条边上的高之和为40 cm,这个三角形的面积S(单位:cm2)随x的变化而变化.
(1)S与x之间的函数解析式为 (写出自变量的取值范围);?
(2)当x= 时,这个三角形的面积S最大,最大面积是 .?
图1
2.如图1,在△ABC中,∠B=90°,AB=8 cm,BC=6 cm,点P从点A开始沿AB边向点B以2 cm/s的速度运动,点Q从点B开始沿BC边向点C以1 cm/s的速度运动.如果点P,Q分别从点A,B同时出发,当其中一点到达终点时,另一点也随之停止运动.当△PBQ的面积最大时,运动时间为 s.?
3.[教材习题22.3第4题变式] 已知直角三角形两条直角边的和等于20,两条直角边各为多少时,这个直角三角形的面积最大?最大值是多少?
知识点 2 利用二次函数求平行四边形及特殊平行四边形面积的最值
4.用52 cm的铁丝弯成一个矩形,设矩形的一边长为x cm,则与其相邻的一边长为 cm,矩形的面积S(cm2)关于x(cm)的函数关系式是S= ,自变量x的取值范围为 .当x= 时,该矩形的面积最大,为 cm2.?
5.如图2,假设篱笆(虚线部分)的长度是16 m,另外两面靠墙(墙足够长),则所围成矩形ABCD的最大面积是 m2.?
图2
6.如图3,已知?ABCD的周长为8 cm,∠B=30°,若AB=x cm.
图3
(1)?ABCD的面积y(cm2)与x之间的函数解析式为 ,自变量x的取值范围为 ;?
(2)当x取 时,y的值最大,最大值为 .?
7.将一条长为20 cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长各做成一个正方形,则这两个正方形面积之和的最小值是 cm2.?
8.手工课上,小明准备做一个形状是菱形的风筝,这个菱形的两条对角线长度之和恰好为60 cm,菱形的面积S(单位:cm2)随其中一条对角线的长x(单位:cm)的变化而变化.
(1)请直接写出S与x之间的函数解析式(写出自变量x的取值范围);
(2)当x取何值时,菱形风筝的面积S最大?最大面积是多少?
【能力提升】
9.如图4,有一块边长为6 cm的正三角形纸板,在它的三个角处分别截去一个彼此全等的筝形,再沿图中的虚线折起,做成一个无盖的直三棱柱纸盒,则该纸盒侧面积的最大值是( )
图4
A.3 cm2 B.32 3 cm2 C.92 3 cm2 D.272
10.[教材习题22.3第7题变式] 如图5,在边长为6 cm的正方形ABCD中,点E,F,G,H分别从点A,B,C,D同时出发,均以1 cm/s的速度沿各边向点B,C,D,A匀速运动,当点E到达点B时,四个点同时停止运动.在运动过程中,当运动时间为 s时,四边形EFGH的面积最小,其最小值是 cm2.?
图5
11.在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图6所示的直角墙角(两边足够长),用28 m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设AB=x m.
(1)若花园的面积为192 m2,求x的值;
(2)若在点P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15 m和6 m,要将这棵树围在花园内(含边界,不考虑树的粗细),求花园的最大面积.
图6
12.有一块形状如图7所示的五边形余料ABCDE,AB=AE=6,BC=5,∠A=∠B=90°,∠C=
135°,∠E90°,要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一条边在AE上,并使所截矩形材料的面积尽可能大.
(1)若所截矩形材料的一条边是BC或AE,求矩形材料的面积.
(2)能否截出比(1)中面积更大的矩形材料?如果能,求出所截矩形材料面积的最大值;如果不能,说明理由.
图7
答案
1.(1)S=-eq \f(1,2)x2+20x(0<x<40)
(2)20 200 cm2
2.2 [解析] 设运动时间为t s.根据题意,得
S△PBQ=eq \f(1,2)×(8-2t)t=-t2+4t=-(t-2)2+4,
则由函数图象知,当t=2时,△PBQ的面积最大,为4 cm2.
3.解:设直角三角形的一条直角边为x,则另一条直角边为20-x,其面积为y.
由题意得y=eq \f(1,2)x(20-x)=-eq \f(1,2)x2+10x=-eq \f(1,2)(x-10)2+50.
因为-eq \f(1,2)0,所以当x=10时,y值最大,y最大=50.
故当两条直角边均为10时,这个直角三角形的面积最大,最大值是50.
4.(26-x)
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