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交通法规
安全教育教案 教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用,
安全教育教案 ( 全 )
。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
安全教育教案 教学过程:
一、导入
随着交通事业的发展, 道路上的车辆越来越多, 交通安全问题越来越
受到人们的重视。 这就要求我们每个人不断提高交通法制观念, 增强
交通公德意识。
二、新课
1、认识交通警察。
(1) 学生自读书。
(2) 出示图片。
(3) 学生看图说说: 谁是交通安全的维护者 ?你心目中的交通警察是什
么样的形象 ?
教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量, 他们是交通安全的
维护者,不论严寒酷暑, 他们都坚守岗位, 指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥, 才会有良好的交通秩序, 才能保证车辆和
行人的安全。
2、认识交通标志。
(1) 课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说
说你们观察到了什么吗 ?
(2) 出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线,并说
.
.
出它的作用。
(3) 在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应
该怎样做 ?
(4) 教师归纳
其实, 国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们
认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国
家还制定了相关的法律规定, 这就是 《中华人民共和国道路交通管理
条例》。
(1) 出示图片
说出图片上行为的对与错,为什么 ?
(2) 说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的 ?
( 用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板
上)
(3) 请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。
(4) 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道 ?
老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,
向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线 ?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条
警示句。
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乘车的安全
教学目的:
1、通过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习, 掌握一些基本的自救方法,
学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
一、谈话导入:
师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,
它给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车
也是一门学问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定
1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图,判断对错。
3、教师小结:
(1) 未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
(2) 自行车的铃、闸齐全并有效。
(3) 骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。
(4) 不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部
位不能伸出车外; 下车时要等车子完全停稳, 不急于跳车; 要到站时,
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