小学语文教师培训活动总结.docxVIP

工作总结word文档 PAGE PAGE 1 小学语文教师培训活动总结 　　我参加了市教研室组织的小学语文教学培训活动。在培训过程中，不但观摩了四位优秀教师的课，而且有幸听取了人民教育出版社两位专家的报告，感觉收获很多。帮助我解决了许多教学中的困惑，并且指明了以后阅读教学的方向。 　　一、更加明确了一堂好课的标准 　　从几位特邀专家评委老师给四位优秀教师的评课中,我更加明确了一堂好课的标准。那就是： 　　1、看教学目标的制定。首先是语文课的教学目标，并且是小学语文课的教学目标。要体现年段教学目标。 　　2、看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。 　　3、看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。 　　4、看教学效率。是否做到省时高效。 　　如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。 　　二、指明了阅读教学的方向 　　1、小学语文教学中存在的一些问题。 　　1)在工具性与人文性之间，出现偏向人文性的倾向。 　　2)教学目标阶段性不明，都在分析内容上用力，目标越位和不到位现象严重。存在低年级向中年级靠、中年级向高年级靠、高年级向初中靠的现象，部分教师把语文课上成文学赏析课。对教学内容进行繁琐分析，没有深刻把握