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1.2 第6课时 用因式分解法解一元二次方程
当堂检测
1.一元二次方程x(x-1)=0的解是( )
A.x=0 B.x=1
C.x1=0,x2=-1 D.x1=0,x2=1
2.方程x2-6x=0的解为( )
A.x=0 B.x=6
C.x1=0,x2=-6 D.x1=0,x2=6
3.方程(x+2)(x-3)=x+2的解是__________.
4.用因式分解法解下列方程:
(1)x(x-1)=2(x-1);
(2)(2x-1)2=9.
课后训练
一、选择题
1.方程x2-3x=0的解为( )
A.x=0 B.x=3
C.x1=0,x2=-3 D.x1=0,x2=3
2.方程(y-1)2=y-1的根是( )
A.y=1 B.y1=1,y2=2
C.y=2 D.y1=0,y2=1
3.用因式分解法解方程3x(2x-1)=4x-2,则原方程应变形为( )
A.2x-1=0 B.3x=2
C.(3x-2)(2x-1)=0 D.6x2-7x+2=0
4.下列一元二次方程最适合用分解因式法来解的是( )
A.(x+1)(x-3)=2 B.2(x-2)2=x2-4
C.x2+3x-1=0 D.5(2-x)2=3
二、填空题
5.[2021·厦门] 方程x2+x=0的解是________.
6.[2021·大庆] 方程3(x-5)2=2(x-5)的根是____________.
7.若实数x满足(x-1)2-8(x-1)+16=0,则x=________.
三、解答题
8.用因式分解法解下列方程:
(1)x2+16x=0; (2)(3x+2)2-4x2=0;
(3)2x(x+3)-3(x+3)=0.
9.规定两实数a,b通过“※”运算,得到4ab,即a※b=4ab,例如2※6=4×2×6=48.
(1)求3※5的值;
(2)若不论x为何实数,总有a※x=x,求a的值.
拓展题
阅读下面的文字,并回答问题.
解方程:x4-5x2+4=0.
解:令x2=y,
则原方程可变形为y2-5y+4=0,①
即(y-1)(y-4)=0.
解得y1=1,y2=4.
当y=1时,x2=1,∴x1=1,x2=-1;
当y=4时,x2=4,∴x3=2,x4=-2.
问题:(1)上述解题过程中,将原方程化成①的形式用到的数学思想是( )
A.数形结合思想
B.整体思想
C.分类讨论思想
(2)上述解一元二次方程的过程中,用到了什么方法?
(3)上述解题过程是否完整?若不完整,请补充.
(4)用上面的解法解方程:(2x+1)2-4(2x+1)+3=0.
答案及解析
当堂检测
1.D [解析] 由x(x-1)=0,可得x=0或x-1=0,解得x1=0,x2=1.故选D.
2.D [解析] 由x2-6x=0,得x(x-6)=0,∴x=0或x-6=0,解得x1=0,x2=6.故选D.
3.x1=-2,x2=4 [解析] 原式可化为(x+2)(x-3)-(x+2)=0,
提取公因式,得(x+2)(x-4)=0,
故x+2=0或x-4=0,解得x1=-2,x2=4.
4.解:(1)x(x-1)=2(x-1),x(x-1)-2(x-1)=0,(x-1)(x-2)=0,∴x-1=0,x-2=0,∴x1=1,x2=2.
(2)(2x-1)2=9,(2x-1)2-9=0,(2x-1+3)(2x-1-3)=0,(2x+2)(2x-4)=0,2x+2=0或2x-4=0,∴x1=-1,x2=2.
课后训练
1.[解析] D 因为x2-3x=0,所以x(x-3)=0,所以x=0或x-3=0,所以x1=0,x2=3.故选D.
2.[解析] B 把y-1看成一个整体,移项、提取公因式,得(y-1)(y-2)=0,∴y1=1,y2=2.
3.[解析] C 3x(2x-1)=4x-2,3x(2x-1)-(4x-2)=0,3x(2x-1)-2(2x-1)=0,(2x-1)(3x-2)=0.故选C.
4.[解析] B A,C,D项不适合用分解因式法解方程,B项最适合用分解因式法解方程.故选B.
5.[答案] x1=0,x2=-1
[解析] x(x+1)=0,x=0或x+1=0,所以x1=0,x2=-1.
6.[答案] x1=5,x2=eq \f(17,3)
[解析] 移项,得3(x-5)2-2(x-5)=0,
分解因式,得(x-5)[3(x-5)-2]=0,
可得x-5=0或3x-17=0,
解得x1=5,x2=eq \f(17,3).
7.[答案] 5
[解析] (x-1)2-8(x-1)+16=0,(x-1-4
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