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语文课外文言文阅读训练(求学励志篇一)一?、阅读下面的文言文,完成1~4题。(12分) 为学之要 学之所知,施无不达。世人读书者,但能言之,不能行之忠孝无闻,仁义不足;加以断一条讼,不必得其理;宰千户县,不必理其民;问其造屋,不必知楣横而棁①竖也;问其为田,不必知稷早而黍迟也;吟啸谈谑,讽咏辞赋,事既优闲,材增迂诞②,军国经纶,略无施用:故为武人俗吏所共嗤诋,良由是乎! 夫学者所以求益耳。见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列;人疾之如仇敌,恶之如鸱枭③。如此以学自损,不如无学也。 古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,但能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华④,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。 节选自《颜氏家训·勉学》)【注释】①棁(zhuō):梁上短柱。②迂诞:迂阔荒诞,不合事理。③鸱枭(?chī?xiāo):猫头鹰,古人视之为恶鸟。④华:花。
1.解释下列语句中加点词的含义。(4分)
(1)军国经纶(2)恶之如鸱枭(3)如此以学自损(4)以补不足也2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)(2分)
见 人 读 数 十 卷 书 便 自 高 大 凌 忽 长 者 轻 慢 同 列3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
加以断一条讼,不必得其理。
(2)古之学者为人,行道以利世也。
4.选段中作者认为的学习的价值有哪些?(2分)二、阅读下面的文言文,完成1-4题。(12分) 为学 天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 吾资之昏,不逮①人也,吾材之庸,不逮人也;旦旦而学之,久而不怠焉,迄②乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍也,吾材之敏,倍③人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁④也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?
蜀之鄙⑤有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一体足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力煮也。
(选自《白鹤堂稿》)【注释】①逮:及。②迄(q):至,到。③倍:超过。④鲁迟钝、不聪明。⑤鄙:边境。1.解释下列语句中加点词的含义。(4分)
久而不怠焉( )
(2)越明年( )(3)西蜀之去南海( )(4)顾不如蜀鄙之僧哉( )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(2分)( )A.人之为学有难易乎 盖追先帝之殊遇B.屏弃而不用 而承天子之宠光C以告富者 以衾拥覆D.自恃其聪与敏而不学者 起坐而喧哗者3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也。
文章运用了哪种写作手法,有什么意图?请简要分析。(2分)三、阅读下面的文言文,完成1-4题。(12分)
劝学
先王之教,莫荣于孝,莫显于忠。忠孝,人君人亲之所甚也;显荣,人子人臣之所甚愿也。然而人君人亲不得其所欲,人子人臣不得其所愿,此生于不知理义。不知理义,生于不学。 学者师达而有材,吾未知其不为圣人。圣人之所在,则天下理焉。在右则右重,在左则左重,是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣,德行彰矣。 故师之教也,不争轻重尊卑贫富,而争于道。其人苟可,其事无不可。所求尽得所欲尽成些生于得圣人圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者,未之尝有也。 (节选自《吕氏春秋·孟夏纪》)1.解释下列语句中加点词的含义。(4分)
人君人亲之所甚欲也(
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