中考语文真题分类汇编专题：修辞、仿写、应用文.docVIP

专题八：修辞、仿写、应用文 类型1 修辞判断 1.[2019·吉林]下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ） 例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。 （安徒生《海的女儿》） A.一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗抗散文》） B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清散文经典全集》） C.阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》） D.“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（《柯灵散文》） [答案]C [解析]本题考查对修辞手法的辨析。例句中将海水比作“矢车菊”，比作“水晶”，使用了比喻的修辞手法。A项中“抚弄”“木然呆立”“无动于衷”等词语使阳光、牡丹具有了人格化色彩，使用了拟人修辞。B项中，三个小分句句式相似，使用了排比修辞；D项引用了“一年之计在于春”这一俗语，是引用手法。C项将“阿拉尔海上的岛屿”比作“平底锅里的煎饼”，使用了比喻的修辞手法。 2.（2019·岳阳）请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。 ①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（ ） ②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（ ） ③只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。( ) [答案]①拟人 ②比喻 ③引用 [解析]本题考查修辞手法。①题“努力”一词，把汨罗江赋予人的行为，运用了拟人的修辞手法。②题把任弼时同志的“骆驼精神”，比作是“一剂良药”，运用了比喻的修辞手法。③题引用范仲淹“不以物喜，不以已悲”的名言，运用了引用的修辞手法。 类型2 仿写 1.[2019·包头]仿照例句中加点部分，在模线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。(3分) 祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明； 你的富饶， ， ； 你的自由， ， ； 你的腾飞， ， 。 [答案]示例: 滋育古莲的胚芽 吐出跨世纪的新绿 成就飞天的壮举 再创新时代的辉煌 了却祖辈的夙愿 走向中国梦的未来 [解析]本题考查仿写句子的能力。仿写，首看主题，都是歌咏祖国，例句写“荣光”，其他句子分别写“富饶”“自由”“腾飞”，主题不一致。次看结构，弄清例句的结构为“动词+定语+的+名词，动词+定语+的+名词”，理结构时要弄清楚“变”与“不变”的部分。然后围绕主题，仿照结构，写出句子即可，注意仿写的句子都是歌咏祖国的，内容要符合主题。 2.[2019·重庆B]请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤； ， ；它有手，拥抱凄冷与孤独； ， 。 [答案]示例：它有眼睛，看见眼泪和不幸 它有脚，造访病痛和贫困。 [解析]首先明确仿写的内容要紧扣“关怀”。然后注意观察画线句的句式结构特点，发现前一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……和……（两个二字词）”的结构，这一句拟写重在心灵的关怀，后一句的画线部分是“它有……（器官），……（动词）……与……（两个二字词）”的结构，这一句拟写重在关怀的具体行动，仿写时还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，形象具体且句意要连贯。 3.（2019·山东潍坊）9月10日快到了，班级组织庆祝教师节活动同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。 人们常说 老师是蜡烛 燃烧自己，照亮别人 我却希望 （2）示例1：老师是太阳，光辉自己，照亮大地。示例2：老师是彩虹，亮丽自己，绚烂天空。示例3：老师是花朵，绽放自己，装扮世界。 [解析]本题考查学生的语言表达与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；最后看清要求定主题。