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探寻深入分析的路径?中学语文论文 探寻深入分析的路径 文论家刘勰曾言：论如析薪，贵在破理。意思说，议论事理，好像是在劈柴， 要照看木柴的纹理去劈，才能容易地将木柴劈开。笔者以为，刘勰的这句话对议 论文写作提出两点要求。 第一是，议论文写作不能只停留在表面，需要走向深刻。这是文体特征的要求, 《高考说明》中对一类卷的要求是分析深刻、立意独到0第二,要想将议论 文分析深刻，必须找到事理分析的切入口，探索到分析的规律,这样才能容易走 向深入。 这两点目前学生的写作实际很有现实意义。就学生目前议论文写作实际而言, 有两点亟需改变:_是论述浮于表面，只停留在事物表层，而不能深入本质；二 是程式化写作明显，部分学生懒于思考，情于分析,常是以套版驱动思路,思维 僵化。那么，在学生写作实际中，如何撬开思维大门，疏通思维路径,让学生写 出优秀的议论文呢？ 对此，笔者以为，应在议论中发现矛盾，运用矛盾的分析方法，解决此类问题。 在此，结合教学实际，简要谈谈在这方的做法与思考。 在此，结合教学实际，简要谈谈在这方 的做法与思考。 一、固守原点，找准矛盾分析的角度 矛盾的双方，是分析事物、辨明道理的路径，是分析走向深刻的通道。那么,在 实际操作中,从哪些方面发现矛盾呢？ 1作文材料中的关键词。在新材料作文中，作文核心要求由审美逐浙过度到审智， 材料形式多是名言。对于部分名言材料，学生需要抓住材料中的关键词