清华大学校园规划及城市设计方案老校区改造.pptxVIP

老校区改造 —— 文化休闲中心区改造 一 地段总体状况分析校园总体功能分区学生活动调研分析地段现状使用情况地段特点详细介绍地段绿化状况分析 二 规划构想提升老校区在学生生活和思想中的影响作用，使之成为清华的文化中心源增强区域内文化内涵的外向性。在校园内创造一片中心区域主要为学生的课外活动提供一个良好的去处。加强学生与教职员工与居民之间的交融与联系。同时为旅游季节的游客提供了一个集中并且是功能完备的观光游览区域 三 规划总则充分发挥老校区的历史气氛可以产生的影响有机更新，充分挖掘原有的建筑的积极作用，逐步替代其中某些不能符合现状功能的空间疏理内部交通状况 四 方案总体介绍选择三个性格与条件状况各不相同的节点进行改造与整治，使得整个区域的联系更加紧密有机。荷塘地区——对于自然条件的疏理整治，创造一种室外的自然休息空间。大礼堂地区——结合建筑功能，集中营造观演展览的室外与室内结合的空间形式。照澜院地区——保留传统的同时赋予这片地区新的意义，作为整个区域的商业服务休息中心点。1区域规划后总体介绍规划后人员使用状况分析内部三个节点间的相互联系三个节点的特性分析2区域规划后节点分析荷塘地区——自然、休息大礼堂地区——观演、展示照澜院地区——商业、服务 Thanks! 校园功能分区逐步规整 老校区在学生生活中的地位日渐减小 返回 返回老校区两侧均有学生活动较为频繁的场所。大部分的学生是直接穿行这片区域，没有更多的深入接触。内部较多的绿化条件很好的区域没有得到充分的使用。 返回 从建筑本身状况看来，很多建筑的存在为这片区域的性质作了一个基本定位返回 从现状的绿化分布大概可以看出区域两部分不太一样的特性， 左半部为围合性较强的室外休息空间，右半部为比较开放的室 外空间形式。返回 三种人员状况的活动交叠——学生、教师员工及家属、外来人员 三种不同特性的节点空间为人们提供可供选择与参考的多种不同的活动方式。 返回 返回荷塘地区内向型自然室外空间大礼堂地区外向型观演空间照澜院地区外向型商业服务休息空间 返回大礼堂详细分析设计大体为西边是观演空间，而东边是一个校史展览的空间及休息的空间。在两个节点之间，作了横向的道路交通，以供引入工字厅的暗示。设计的想法在与动静的结合，新老的交替。 从这两张透视可以看出，这块场地被完成为两个广场，通过不同的处理，来完成他们的空间任务。这里是对两块地形成不同的空间性格，由此产生了不同的功能的分析。由于道路入口和建筑分布，很明显的产生了内向空间和外向空间两部分。然后很自然的演化出了两部分的方案这里引出了有几跟新的概念，草坪将作为一个观演的广场来吸引学生，而不再是拒人千里之外。同房部通过加建，与室外的下沉广场共同组成了一个校史展览室。这样做的目的，是希望由此来是大礼堂区域成为一个更动人的地方，跟给人带来历史感和教育感在其中，作了一些小品门的意向，分开两个广场，进入纪念馆的感觉下沉的观演台，不影响大礼堂的场地感试外战士用铜牌上刻字的做法 返回草坪上的树下休息座，用意是将人引上草坪 照澜院地区规划空间分析从地段本身的特点入手，该地区有较多的中国传统老房子。抓住有机更新的概念，逐步完成该地区的设计与改造空间的总体把握从传统的四合院抽象而来空间形式大体分为三个部分——中间的交通广场及两旁的封闭空间与开敞空间传统的空间中保留现有的建筑形式，改换功能，形成和院式的休闲娱乐空间新建的空间中插入比较现代的空间形式，如新结构的室内空间交流场所 功能组织左半部传统空间比较安静的室内休息场所右半部则为动态的现代交流空间 返回荷塘地区存在的主要问题：使用上存在的问题： 1、离学生生活居住学习区太远，交通不够快捷，并且缺少停车的位置。 2、荷塘区域没有完善的公共设施和服务设施，导致了在荷塘活动的人存在很多不方便 3、荷塘的功能单一化。在现在，只有很好的风景和环境之能吸引少部分的人在某一些时候在那个地方呆一段很短的时间。很不适应现代的快节奏的生活方式。?空间上存在的问题： 1、小荷塘、荒岛和植物园的有机联系不强导致的整体性的缺乏 2、入口缺乏一定的标识性 3、边界不够明晰，缺乏一定的连贯性整体性，并缺乏有代表性的节点 荷塘的空间特点：1、中国传统园林的空间处理手法，筑山理水，山水相依，欲扬先抑，整个空间有一定的内向性，相对周围建筑比较独立空间自由灵活，形散而神不散，在一些小的地方常常创造出有意思的空间2、建筑和环境相依。有本身作为景观的，例如水木清华园，也有作为观景之处，例如零零阁等。建筑融入到环境当中，并不强调建筑个体。3、整个荷塘的空间相对独立，和外部环境的联系不强?规划意向荷塘区域作为清华的自然环境最好的地方，要发挥它的作用，我们认为可以从两方面出发： 1、绿化、建筑、景观等资源的整合以形成完整的印象 2、