(完整版)大学物理教案.docx

教学基本指标 教学课题 课的种类 质点运动学 教学方法 教学手段 讲解 教学重点 教学难点 速度加速度运动方程 参照教材 作业布置 周志坚“大学物理教程” 双语教学 授课学时 否 大纲领求 会求位移、速度、加速度和可积运动方程 教学基本内容  新知识课 多媒体 运动方程 思考题 2,练习题 3 学时 承启 : 绪论 物理学研究物质世界最基本、最普通的运动形式及规律 (10’) 1-1,2 参照系 ,质点 ,质点的位移 ,速度和加速度 一、 基本观点 :机械运动、参照系、坐标系、时间 质点运动学 :只研究运动随时间变化 ,不追查变化原因 —四维空间几何学（ x,y,z,t） (05 ’) 二、 基本量： 1、 描绘质点位置的量—失径 r ：有向线段 运动方程： r x x(t) r (t) y y(t) 轨道的参数方程 z z(t ) 2、描绘位置变化的量—位移 r r1 r  (10 ’) (5 ’) 3、描绘运动快慢的量—速度 平均速度： r v t 瞬时速度即速度： v lim r dr (矢径对时间的一阶导数 ） t dt t 0 速率：速度量值： v v dr ds 标量 （ ds 表示弧长即路程） dt dt 4、描绘速度变化快慢的量—加速度 a 加速度 a lim v dv d 2 r （速度对时间的一阶导数，矢径对时间的二阶导数） (20 ’) t dt dt 2 t 0 三、直线运动 dv , 2 x t t 一维情况： x x (t), v a dv d x dx vdt x x0 vdt (15 ’) dt dt 2 x0 t0 t0 dt 方向：切线 dv 2 r 小结：矢径：运动方程 r r (t) 速度： dr d (05 ’) v 量值：dr 加速度： a dt 2 dt dt dt 作业：思考： 1-3,6 习题： 1-3,4,5,7 教学基本指标 教学课题 课的种类 曲线运动 新知识课 教学方法 教学手段 讲解 多媒体 教学重点 教学难点 切向、法向加速度 曲线运动 参照教材 作业布置 思考题 2,练习题 3 周志坚“大学物理教程” 1 双语教学 授课学时 否 2 学时 大纲领求 理解相对运动 ,熟练掌握圆周运动时的角速度、角加速度、切法向加速度 教学基本内容 承上 : 运动描述 (3’) §1-3 相对运动 (12’) r , v, a与参照系选择相关： r r1 r0 dr dr1 dr0 v v1 v0 dt dt dt vPE vPM vME 质点对地 质点对运动物系 运动对地 平动 d 2 r d 2r1 d 2 r0 aPE aPM a ME dt 2 dt 2 dt 2 §1-4 曲线运动 一、 圆周运动 (15’) 1、 匀速圆周运动： 2、变速圆周运动 二、一般曲线运动 (35’) dr 量值： v ds v dt dt 方向：切线 量值： at dv dt at 切向加速度 方向：切线 意义：反应速度量值的 变化率 a an a t 量值： an v 2 为曲率半径 an法向加速度 方向：法向（指向曲率 中心） 意义：反应速度方向的 变化率 v2 2 2 量值： a an2 at2 dv n — 法向 a dt 自然坐标 1 an t — 切向 方向： F tg a t 三、转动中的角量： (20’) d d d 2 1、角量：角位置： 角速度： dt 角加速度：dt dt 2 2、角量与线量的关系： 小结：切向、法向加速度 (5 ’) 作业：思考 1-1,1-4 练习 1-14,19,21 教学基本指标 2 教学课题 牛顿定律 课的种类 新知识课 教学方法 教学手段 讲解 多媒体 教学重点 教学难点 运动方程，受力剖析 运动方程求解 参照教材 作业布置 思考题 2,练习题 3 周志坚“大学物理教程” 双语教学 授课学时 2 学时 否 大纲领求 掌握牛顿三个定律和力剖析方法办理一般难度的力学问题 教学基本内容 3 承上 : 质点运动学 启下 :质点动力学 : 追查运动变化原因，成立在以实验为基础的牛顿定律上 一． 牛顿三定律 1、 第一定律 : 力不是维持速度的原因 ,而是改变速度的原因 质点有保持静止状态和匀速直线运动状态的性质：惯性 2、 第二定律 : F ma : （1） 因果关系 : F —外因 m—内因 a —结果 d v d 2 x （2） 矢量式： F m m ma = dt dt 2 分量式 : 直角坐标 : 自然坐标 : (3) 适用于惯性系 3、 第三定律:FF 二、应用： 运动方程 : r r( t) 求导 a 牛二律 F 力F 牛二律