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- 2021-07-03 发布于北京
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1.5有理数的乘方
1.5.1 乘方(3)
班级 学号 姓名
1、已知…推测到的个位数字是 ;
2、如图用苹果垒成的一个“苹果图”,根据题意,第10行有 个苹果,第n行有 个苹果;
3、(1)通过计算,比较下列①~③各组两个数的大小(在横线上填“”、“”或“=”)
① ;② ;③ ;④;⑤;⑥;…;
(2)从第(1)题的结果经过归纳,可以猜想的大小关系是 ;
(3)根据上面的归纳猜想得到一般性的结论,可以得到:
(填“”、“”或“=”)。
4、观察下列排列顺序的式子:
9×0+1=1
9×1+2=11
9×3+3=21
9×4+4=31
9×5+5=41
…
猜想:第n个等式(n为正整数)应为 ;
5、(1)通过计算,探索规律:
可写成100×1(1+1)+25
……
;
;
(2)从(1)的结果,归纳猜想得=
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