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2019 小学教师政治学习总结 _工作总结 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视 政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学 习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从 工作安排。 下半年， 领导安排我带一年级的班主任及语文教学工 作，尽管家在扬州， 但是为了不耽误一年级小学生良好学习习惯 的养成，我仍能严格执行考勤制度， 甚至顾不上照顾年幼的孩子， 一周只回家一次。 在工作中与老师团结合作， 把他人作为自己学 习的榜样，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，从不叫 苦喊累，只默默尽心去干好所有的工作。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的 关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积 极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆 改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果， 具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注 意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为 主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线， 注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起 讨论教学问题。听公开课多次 , 使我明确了今后讲课的方向和以 后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 不断更 新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合 起。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表 现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以 学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充 分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方 式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应 提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点， 尤其 是在学习上后进的学生， 往往得不到老师的肯定， 而后进生转化 成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我 一直注重抓好后进生转化工作。 四、常规管理，将班主任工作进行到底 作为班主任， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生 起着言传身教的作用， 所以在工作中我一直遵循“严要求， 高标 准”的指导方针， 在工作实践中， 我根据低年级学生生理和心理 及年龄特点， 注重培养学生习惯， 注意符合儿童学习活动的基本 规律，注意适合儿童身心发展的规律， 在对具体学习习惯进行指 导的基础上， 帮助学生逐步形成良好的学习习惯， 从而带动其它 习惯的养成， 促进班风班貌的整体发展。