2017全国成人高考专升本语文复习资料.pdfVIP

2016 年成考专升本《大学语文》复习材料 成考《大学语文》复习材料－议论文部分（一） 1、学习目标： 本章共 14 篇文章，其中文言文 8 篇，白话文 6 篇；其中精读文章 8 篇，泛读文章 6 篇。 通过 14 篇议论文的学习，要求掌握：（ 1）议论文的基础知识；（ 2 ）提高阅读分析议论文的 能力；（ 3 ）了解有关作者和专书的知识。 2、学习建议 （1）认真阅读课文，课文的内容要熟练掌握；尤其是文言文要能读懂，读通； （2 ）认真阅读课文后的“思想内容”，“结构层次”一定要吃透，考试的题目大多出自 这两部分的内容； （3 ）一定要掌握“论点”、“论据”、“论证”的知识，并会运用这些知识来分析具体 文章或段落； （4 ）记忆有关作者和专书的知识； 3、难点与重点 具体课文的难点与重点见“课文辅导”部分 此单元的难点与重点：掌握并灵活运用“论点、论据、论证”，即“议论文的三要素”的 知识。历年来考生在此方面的掌握情况都不佳，考试丢分很多，考生在学习时一定要引起高度 重视。 论点：要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章论述的基本观点。对学生来说，找 出论点相对是比较容易的。 论据：论据分为两大类：一类是事实论据；一类是理论论据。 学生一看到“该文的论据是什么？”的问题时，脑子里就要马上闪现出“事实论据，理论 论据”这样两种情况，然后“两选一”，再来判断是这两种情况中的哪一种； 论证：论证分为两大类： 立论：正面证明自己的观点； 驳论：反驳别人的观点；有三驳：驳论点、驳论据、驳论证； 论证的方法有：（重点，难点） 归纳法、演绎法、类比法、比较法、对比法 对于论证的方法的学习，学生要高度重视。一，问题一问到“下列文章运用的是哪种论证 方法”，首先脑子里先闪出“归纳、演绎、比较” 三种方法；二，“三选一”，再从三种论证方法中根据自己的理解选择一种。学生在学习 具体课文时，凡是涉及到论证方法的内容时，务必要认真对待，弄清弄懂。 《季氏将伐颛臾》（重点课文） 《作家作品》 《论语》主要掌握： 1，我国先秦时期一部语录体散文集（注意：要与后面“李将军列传”的《史记》是“纪 传体通史”以及“冯谖客孟尝君”的《战国策》是“国别体杂史”相区别）。 2，内容：记载孔子及其弟子的言行 3，作者：是孔子的弟子及再传弟子。 孔子主要掌握： 1，丘，字仲尼；春秋时鲁国人； 2，我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人； 3，其思想核心是“仁”，观点有“仁者爱人”，“克己复礼”，“有教无类”，“因材 施教”。 本文是《论语》中一篇记言散文。 《课文主旨》 季氏，季康子，春秋时鲁国的大夫，把持朝政； 颛臾，春秋时附属于鲁国的小国。 主旨：本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子治国以礼、为政以德的政治主张。 《疑难词句》 1，冉有、季路见于孔子：冉有、季路被孔子召见。 2，无乃尔是过与：恐怕是要责备你吧。（过：责备） 3，何以伐为：为什么要讨伐他？ 4，是社稷之臣也。（是：代词，这，指颛臾） 5，陈力就列，不能者止。（陈：施展，就：担任，列：职位） 6，君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（疾：痛恨，舍曰：不说，辞：找借口） 7，远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。（来：招徕，使动用法） 8，昔者，先王以为东蒙主。 《学习要点》 1，孔子反对攻伐颛臾的理由。 历史看，“先王以为东蒙主”，是自家人。 从地域看，“在邦域之中”。 从政治关系看，本就属于国家的臣子。 2，孔子的治国以礼、为政以德的政治主张。 孔子治国以礼、为政以德的政治主张就是“均无贫，和无寡，安无倾，修文德”。 3，以对话形式展开驳论，破中有立。 由冉有的三段话，引出孔子的三段议论。冉有三段话：报告事实，推卸责任，为季氏辩护。 孔子抓住冉有的三段话，一一加以驳斥。并在驳论中正面阐述自己的治国以礼、为政以德的政 治观点。 4，本文论据 历史事实论据：“昔者先王以为东蒙主”