6.5一国两制与统一大业 导学案（无答案）-2020-2021学年浙江省人教版九年级历史与社会下册.docVIP

一国两制与统一大业 教学目标 分析“一国两制”构想的提出和香港、澳门回归祖国的历史意义，认识“一国两制”是实现祖国和平统一的基本方针，加深对香港澳门回归的历史意义的理解，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感，增强学生实现祖国统一的坚定决心。感知台湾两次被外国侵占又两次回归的史实及海峡两岸经济文化交流日益增多的现实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。 教学重点 香港、澳门的回归，台湾与祖国大陆关系的发展 教学难点 怎样理解“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针 教学过程 关键点拨 学习新课 一、“一国两制”的构想与实践 1．为了完成祖国统一，中国共产党提出了什么构想？这一构想是由谁正式提出的？ 2．什么叫“一国两制”？它的核心是什么？这一构想的提出有什么重大意义？ 二、港澳回归 1．香港是通过哪些条约被英国割占的？葡萄牙又是怎样侵占澳门的？ 2．中国政府为收回香港澳门做了哪些努力？中国政府分别在哪一年收回香港澳门？ 3．算一算，香港和澳门分别离开祖国多少年了？港澳的回归有什么历史和现实意义？ 【自主拓展】学生提出在自主探究过程中遇到的问题，老师也可以提出以下问题让学生思考： 1．从近代史上香港澳门主权的丧失，到今天中国收回香港澳门的主权，这给了我们哪些启示/ 2．“一国两制”下的香港澳门和民族区域自治制度下的自治区有什么相同和不同之处？ 三、海峡两岸关系的发展 历史上台湾两次被外国侵占，又两次回归。请说出如何被侵占又是如何收回的？ 2．今天海峡两岸的分裂和分离状况是如何形成的？为了早日解决台湾问题，两岸做了哪些努力？举例说出海峡两岸经济文化交流的表现。 【自主拓展】学生提出在自主探究过程中遇到的问题，老师也可以提出以下问题让学生思考： 台湾问题和港澳问题的性质相同吗？ 为什么中国政府主张和平解决台湾问题，却又不放弃使用武力？ 你认为两岸关系将如何发展？ 课后作业 1.第58届联合国大会主席亨特说：“人们都知道邓小平是一位有远见的中国领导人，他对如何带领中国人民前进有看具体和准确的思路。”以下属于邓小平在祖国统一方面的思路是（ ） A.初级阶段理论 B.民族区域自治制度 C.“一国两制”构想 D.和平共处五项原刚 2．我国能够成功地恢复对香港、澳门行使主权的主要原因是（ ） A．国际地位的提高 B．综合国力的增强 C．军事力量的壮大 D．“一国两制”的构想 3．香港、澳门回归后，它们成为我国的（ ） A．经济特区 B．特别行政区 C．少数民族自治区 D．经济开发区 板书设计 一、“一国两制”的构想与实践 1、构想的提出 2、构想提出的历史意义 二、港澳回归 1、中英、中葡《联合声明》 2、香港、澳门回归 3、港澳回归的历史意义 三、海峡两岸关系的发展 1、台湾海峡两岸经济文化交流日益增多 2、台湾和祖国大陆最终必将统一 教后记